Hamburgs Schulen im Handy-Dilemma: Freiheit oder Ablenkung?

汉堡参议院已在学校中发表了“带您自己的设备”（BYOD）的原则，这意味着学生应该在课堂上使用自己的智能手机。这项决定是在有关学生手机使用的优势和缺点的辩论中做出的。为了满足现代要求，学校可以使用WLAN，白板和一些需要学生的设备。

回应对智能手机对学生的影响的日益关注，一群父母发起了“ 14”计划的“更智能开始”。该倡议致力于避免在14岁之前使用智能手机。目的是减少班级20-30％无法使用智能手机时产生的组压力。在汉堡，现在有150所学校的父母活跃于这项倡议中，全国有500多所学校。

对弱规则的研究和批评

几项研究，例如2022年的PISA研究，表明手机在类中的使用会带来缺点，例如分心和欺凌风险增加。父亲和商业IT专家Windbrake严厉批评了当前的宽松规则和禁令。他是父母的代表，他们指出孩子们经常在课堂上使用智能手机 - 这种现象称为“数字糖”。负责自我控制的前额叶皮层在儿童中尚未充分发展。

有关手机使用的辩论是由汉堡基督教高中的最新经验发起的，汉堡禁令对学生产生了积极影响。 CDU呼吁从红绿色参议院制定统一的指导方针，而SPD，绿党和左派主义者则依靠强调学生自我责任的解决方案。

目前有一台为汉堡学校的三个学生提供的设备。学校当局解释说，学生还可以携带平板电脑和笔记本电脑。但是，Windbrake对BYOD原理表示关注，并将其描述为“错误的路径”，因为在许多情况下，技术保护是不足的。他呼吁通过移动设备管理对学校设备进行中央管理。

在法国，瑞典和英国等其他国家，学校已经实施了手机禁令。父母协会还开始了一份在线请愿书，要求“无智能手机”学校。 Windbrake强调，自我负责学校的原则不适合手机禁令。

有关该主题的更详细信息，请看一下德国联邦政府的研究，该研究对该主题进行了全面的分析，如