Escolas de Hamburgo no dilema do telefone celular: liberdade ou distração?

O Senado de Hamburgo falou nas escolas para o princípio de "Bring Your Own Device" (BYOD), o que significa que os alunos devem usar seus próprios smartphones em sala de aula. Essa decisão foi tomada no meio de um debate sobre as vantagens e desvantagens do uso do telefone celular dos alunos. Para atender aos requisitos modernos, as escolas têm acesso a WLAN, quadros brancos e alguns dispositivos para estudantes carentes.

Em resposta à crescente preocupação com a influência dos smartphones nos alunos, um grupo de pais lançou a iniciativa "mais inteligente do Start da 14". Essa iniciativa está comprometida em evitar o uso de smartphones antes dos 14 anos. O objetivo é reduzir a pressão do grupo que surge quando 20 a 30 % da classe não pode usar um smartphone. Em Hamburgo, os pais de 150 escolas agora estão ativos nesta iniciativa, existem mais de 500 escolas em todo o país.

Estudos e críticas de regras fracas

Vários estudos, como o PISA Study 2022, mostraram que o uso de telefones celulares em classe traz desvantagens, como distrações e um risco aumentado de bullying. Windbrake, pai e especialista em TI de negócios, criticou acentuadamente as regras e proibições do LAX atuais. Ele atua como representante dos pais, que apontam que as crianças costumam usar smartphones na classe - um fenômeno chamado de "açúcar digital". O córtex pré -frontal, responsável pelo auto -controle, ainda não está suficientemente desenvolvido em crianças.

O debate sobre o uso de telefones móveis é iniciado pelas recentes experiências na Christianeum High School em Hamburgo, onde uma proibição de telefones celulares teve um impacto positivo nos alunos. A CDU exige diretrizes uniformes do Senado Vermelho, enquanto o SPD, verdes e esquerdistas confiam em soluções que enfatizam a auto-responsabilidade dos estudantes.

Atualmente, existe um dispositivo para três estudantes nas escolas de Hamburgo. A autoridade escolar explicou que os alunos também podem trazer tablets e laptops. No entanto, o Windbrake expressa suas preocupações sobre o princípio BYOD e o descreve como "caminho errado", uma vez que a proteção técnica é inadequada em muitos casos. Ele pede um gerenciamento central dos dispositivos escolares através do gerenciamento de dispositivos móveis.

Em outros países como França, Suécia e Inglaterra, as proibições de telefones celulares já são implementadas nas escolas. A Associação dos Pais também iniciou uma petição on -line que exige "escolas sem smartphone". Windbrake enfatiza que o princípio da escola auto -responsável não é adequada para proibições de telefone celular.

Para obter informações mais detalhadas sobre o assunto, dê uma olhada no estudo do Bundestag alemão, que fornece uma análise abrangente sobre esse tópico, como na análise de bundesag.de