Volkshochschule in het digitale tijdperk: onderwijs voor alle generaties!

Volkshochschule in het digitale tijdperk: onderwijs voor alle generaties!

VHS Steglitz-Zehlendorf, Berlin, Deutschland - De centra voor volwasseneneducatie (VHS) vormen de focus van het algemeen belang, omdat ze reageren op de huidige uitdagingen met nieuwe programma's en digitaliseringsprojecten. De lezingenreeks "Happy Minds" biedt bijvoorbeeld geanonimiseerde, gratis aanbiedingen over belangrijke onderwerpen zoals dementie en burn -outpreventie. Volgens Ursula Foki, de directeur van de centra voor volwasseneneducatie van Burgenland, is het alarmerend dat 29 procent van de Oostenrijkse volwassenen problemen heeft met het lezen van de zinvolle lezing, en dit treft niet alleen migranten, maar ook de lokale bevolking. Deze verklaring lijkt bijzonder relevant, omdat veel experts de afname van leesvaardigheden toeschrijven aan de invloed van digitale media, die met name de oudere generaties beïnvloedt, zoals Foki heeft uitgelegd.

Formaten voor digitale leer en veelzijdige aanbiedingen

Bovendien, zoals werkstatt.bpb.de , wordt de VHS in toenemende wijze een digitaal leerplatform. In Berlijn zijn bijvoorbeeld de centra voor volwasseneneducatie vertegenwoordigd in elk district en bieden ze een breed scala aan cursussen die variëren van taalvaardigheden tot milieueducatie. De trend is naar flexibele leeraanbiedingen die voldoen aan de behoeften van een jongere generatie die op zoek is naar onafhankelijke en digitale onderwijsmogelijkheden. Michael S. Rauscher, programmamanager bij VHS Steglitz-Zehlendorf, benadrukt de waarde van de integratie van digitale formaten die een sociaal integratieve leerruimte creëren en uzelf afstemmen.

De VHS gebruikt innovatieve benaderingen om nieuwsgierige leerlingen te krijgen. Digitale formaten bieden kansen, zelfs voor oudere doelgroepen die openstaan voor technologieën als ze goed worden ondersteund. De komende uitdagingen van digitalisering zullen zich blijven concentreren om ervoor te zorgen dat alle geïnteresseerde partijen de voordelen van onderwijsinstellingen kunnen gebruiken.