Училищна политика на AfD: Нови проучвания разкриват опасни планове!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Разберете как последните промени в комисията по образование могат да повлияят на целите на училищната политика на AfD.

Erfahren Sie, wie die jüngsten Änderungen im Bildungsausschuss die schulpolitischen Ziele der AfD beeinflussen könnten.
Разберете как последните промени в комисията по образование могат да повлияят на целите на училищната политика на AfD.

Училищна политика на AfD: Нови проучвания разкриват опасни планове!

Партията на свободата на Австрия (FPÖ) постигна решителен успех в Националния съвет, като пое председателството на комисията по образование от ÖVP. Това се разглежда като знак за нарастващото влияние на FPÖ в политическия пейзаж. За да повиши ефективността, Парламентът също така реши да намали броя на комисиите с две чрез сливане на отделите за изследвания и омбудсмана. В бъдеще датите за заседанията на комисиите за първи път ще бъдат определяни цяла година предварително, за да се улесни трудното досега търсене на дати. Това беше описано от APA/Red като значително подобрение.

AfD и целите на нейната образователна политика

В същото време Алтернативата за Германия (AfD) запазва влиянието си в образователната политика във всичките 16 германски провинциални парламента. Въпреки че в момента AfD е в опозиция, тя все още упражнява значително влияние чрез документи с позиции и предизборни програми. Продължаващо проучване на университета в Аугсбург разглежда позициите на AfD в училищната политика, за да анализира техните цели и възможното им влияние върху обществото. Това включва подробна оценка на предизборните програми от различни законодателни периоди, която беше завършена наскоро, както съобщава br.de.

Изследователите подчертават, че AfD предпочита силно ориентирана към представянето и селективна училищна система, в която учениците до голяма степен са отговорни за своя академичен успех. Програмите се стремят към по-голям фокус върху любовта към дома и регионалната култура, докато ролята на училището в интеграцията се пренебрегва. Според Рита Николай, професор по образование, специално внимание се обръща на историческата ревизионистка перспектива, която се фокусира върху 19-ти век и намалява дискусията за нацистката история. Според експерти като Енрико Глейзър от фондация „Амадеу Антонио“ този подход може да създаде значителни рискове за плурализма и образователната справедливост.