Užsienio kalbos klasėje: prieštaringai vertinamas Kretschmann pasiūlymas kelia ažiotažą!

Užsienio kalbos klasėje: prieštaringai vertinamas Kretschmann pasiūlymas kelia ažiotažą!

Badeno-Viurtembergo ministras pirmininkas Winfriedas Kretschmannas sukelia ažiotažą savo prieštaringu pareiškimu: jis nebetiki, kad studentams antroji užsienio kalba būtina! Neseniai Štutgarte vykusioje žiniasklaidos konferencijoje jis paaiškino, kad dėl šiuolaikinių technologijų, tokių kaip vertimo įrenginiai, nereikia stengtis mokytis kalbų. „Įsidėjau mygtuką į ausį ir mano telefonas verčia – nesvarbu, ar žmogus, su kuriuo kalbu, kalba ispaniškai, lenkiškai ar kisvahilių kalba“, – sakė Kretschmannas ir pasiūlė užsienio kalbos temą pakeisti „skaitmeninės medijos raštingumu“. Šis pasiūlymas sulaukė griežtos kritikos, ypač iš švietimo ekspertų ir mokytojų asociacijų. Buvęs mokytojų asociacijos prezidentas Heinzas-Peteris Meidingeris šią idėją apibūdino kaip „siaubingą“ ir perspėjo neįvertinti kalbų mokymosi edukacinės vertės. Merkur.de pabrėžė.

Švietimo ekspertų kritika

Filologų draugija taip pat yra pasibaisėjusi Kretschmanno pasiūlymu. Valstybės pirmininkė Martina Scherer sakė: „Per trumparegiška tiesiog perduoti visas savo kompetencijas „AI“. Anot jos, antrosios užsienio kalbos mokymasis – ne tik bendravimo, bet ir kultūrinio tapatumo bei tarpkultūrinio supratimo klausimas. Ji perspėjo, kad atsisakius antrosios užsienio kalbos, Vokietijos mokyklos gali atsilikti, kai reikia daugiakalbio ir kompetentingo bendravimo su kitomis kultūromis. Švietimo sąjunga GEW sutiko su šiuo požiūriu ir kritikavo, kad tokie pasiūlymai siunčia neteisingą signalą mokykloms ir esamoms mokyklų partnerystėms. Naujienos4Mokytojai pranešė.

Apibendrinant galima pastebėti, kad Kretschmann požiūriai į kalbos ugdymą Badene-Viurtemberge susilaukia pasipriešinimo. Ekspertai pasisako už antrosios užsienio kalbos išlaikymą kaip esminę visapusiško ugdymo dalį, skatinančią ne tik kalbos įsisavinimą, bet ir kultūrinius bei socialinius įgūdžius. Atsižvelgiant į technologijų raidą, vykstančios diskusijos apie užsienio kalbų būtinumą švietimo sistemoje tebėra baigtos.