Carl-Orff-School em VS: necessidade urgente de ação para 160 alunos!

Carl-Orff-School em VS: necessidade urgente de ação para 160 alunos!

Am Hoptbühl, 78050 Villingen-Schwenningen, Deutschland - A Escola Carl Orff em Villingen-Schwenningen enfrenta um problema espacial significativo. Com um número atual de estudantes de 130, que pode aumentar para 160 até 2028, a necessidade de converter ou nova construção é discutida com urgência. A escola atua como um centro educacional e consultivo especial (SBBZ) e é especialista em crianças com necessidades especiais, especialmente no desenvolvimento mental.

No Comitê de Educação do Centro Distrital, foi apresentado recentemente um estudo de viabilidade, que examina as opções de reforma ou nova construção. O arquiteto Andreas Flöß explicou as deficiências do edifício, que agora têm 45 anos. Essas deficiências afetam a fachada, que é fortemente envidraçada e a infraestrutura energética. De acordo com as informações do escritório para a escola, a construção de edifícios e o gerenciamento de edifícios, é necessário um extenso trabalho de renovação.

As opções rapidamente

No contexto do estudo de viabilidade, foram apresentadas três variantes: primeiro uma reforma do edifício existente, que custa cerca de doze milhões de euros a um custo estimado de cerca de doze milhões, além de mais oito milhões de euros para uma extensão. No geral, seriam esperados custos de cerca de 20 milhões de euros, com a administração do distrito espera um subsídio estadual de 33 %.

A segunda variante fornece um novo edifício em uma propriedade urbana adjacente. Esse projeto poderia se beneficiar dos efeitos de sinergia com a vizinha Christy Brown School e custaria cerca de 26 milhões de euros. No entanto, não haveria subsídios nacionais neste caso.

A terceira opção para demolir o prédio da escola existente e construir novamente no mesmo lugar parece mais complicado. Aqui a Escola Carl Orff teria que se mudar para outras instalações durante o período de construção de pelo menos dois anos e meio, o que não é desejado pelo diretor.

A gerência da escola também explica que o aumento do número de alunos não é apenas localmente, mas uma tendência nacional. O diretor Michael Fraas e o administrador do distrito Sven Hinterssehen enfatizaram que a inclusão e o aumento das demandas sobre o apoio de crianças com necessidades especiais levaram a esse aumento. No passado, a integração dessas crianças em classes regulares era considerada uma solução melhor, mas a realidade mostrou agora que há uma necessidade crescente de financiamento especializado.

Tendo em vista o número crescente de estudantes e a necessidade de uma solução, a administração do distrito favorece a reforma e a expansão da Escola Carl Orff. Esta decisão agora deve ser recomendada ao Conselho Distrital para aceitação, a fim de continuar a oferecer aos alunos um ambiente educacional apropriado no futuro.

Para obter mais informações sobre este tópico, Veja o relatório em www.suedurier.de .