Carl-Orff-School in vs: urgente necessità di azione per 160 studenti!

Carl-Orff-School in vs: urgente necessità di azione per 160 studenti!

Am Hoptbühl, 78050 Villingen-Schwenningen, Deutschland - La scuola Carl Orff di Vallingen-Schwenningen affronta un problema spaziale significativo. Con un numero attuale di studenti da 130, che potrebbero aumentare a 160 entro il 2028, la necessità di convertire o una nuova costruzione viene discussa urgentemente. La scuola funge da Special Educational and Advisory Center (SBBZ) ed è specializzato in bambini con bisogni speciali, in particolare nello sviluppo mentale.

Nel comitato per l'istruzione del Centro distrettuale, è stato recentemente presentato uno studio di fattibilità, che esamina le opzioni per il rinnovamento o la nuova costruzione. L'architetto Andreas Flöß ha spiegato le carenze dell'edificio, che ora ha 45 anni. Queste carenze colpiscono sia la facciata, che è fortemente vetrata e l'infrastruttura energetica. Secondo le informazioni dell'Ufficio per la scuola, sono necessari costruzioni per l'edilizia e la gestione degli edifici, sono necessari ampi lavori di ristrutturazione.

le opzioni a colpo d'occhio

Nel contesto dello studio di fattibilità, sono state presentate tre varianti: prima un rinnovamento dell'edificio esistente, che costa circa dodici milioni di euro ad un costo stimato di circa dodici milioni, nonché altri otto milioni di euro per un'estensione. Complessivamente, ci si aspetterebbero costi di circa 20 milioni di euro, con l'amministrazione distrettuale prevede una sussidio statale del 33 percento.

La seconda variante prevede un nuovo edificio su una proprietà urbana adiacente. Questo progetto potrebbe beneficiare di effetti di sinergia con la vicina Christy Brown School e costerebbe circa 26 milioni di euro. Tuttavia, in questo caso non ci sarebbero sussidi nazionali.

La terza opzione per demolire l'edificio scolastico esistente e costruire di nuovo nello stesso posto appare più complicata. Qui la scuola Carl Orff dovrebbe trasferirsi in altri locali durante il periodo di costruzione di almeno due anni e mezzo, che non è desiderato dal preside.

La direzione della scuola spiega anche che l'aumento del numero di studenti non è solo a livello locale, ma una tendenza a livello nazionale. Il preside Michael Fraas e l'amministratore distrettuale Sven Hinterssehen hanno sottolineato che l'inclusione e le maggiori richieste sul sostegno dei bambini con bisogni speciali hanno portato a questo aumento. In passato, l'integrazione di questi bambini in classi regolari è stata considerata una soluzione migliore, ma la realtà ha ora dimostrato che esiste un maggiore bisogno di finanziamenti specializzati.

In considerazione del numero crescente di studenti e della necessità di una soluzione, l'amministrazione distrettuale favorisce la ristrutturazione e l'espansione della scuola Carl Orff. Questa decisione deve ora essere raccomandata al Consiglio distrettuale per l'accettazione al fine di continuare a offrire agli studenti un ambiente educativo adeguato in futuro.

Per ulteriori informazioni su questo argomento, Vedi il rapporto su www.suedurier.de .