Carl-Orff-School en VS: ¡Necesidad urgente de acción para 160 estudiantes!

Carl-Orff-School en VS: ¡Necesidad urgente de acción para 160 estudiantes!

Am Hoptbühl, 78050 Villingen-Schwenningen, Deutschland - La escuela Carl Orff en Villingen-Schwenningen enfrenta un problema espacial significativo. Con un número actual de estudiantes de 130, que podría aumentar a 160 para 2028, la necesidad de convertir o nueva construcción se discute con urgencia. La escuela actúa como un Centro de Asesoramiento y Educación Especial (SBBZ) y se especializa en niños con necesidades especiales, especialmente en el desarrollo mental.

En el Comité de Educación del Centro de Distrito, recientemente se presentó un estudio de factibilidad, que examina las opciones para renovar o nuevas construcciones. El arquitecto Andreas Flöß explicó las deficiencias del edificio, que ahora tiene 45 años. Estas deficiencias afectan tanto la fachada, que está muy acristalada como la infraestructura energética. Según la información de la oficina para la escuela, la construcción de edificios y la gestión de edificios, es necesario un amplio trabajo de renovación.

Las opciones de un vistazo

En el contexto del estudio de viabilidad, se presentaron tres variantes: primero una renovación del edificio existente, que cuesta alrededor de doce millones de euros a un costo estimado de alrededor de doce millones, así como ocho millones de euros adicionales para una extensión. En general, se esperarían costos de alrededor de 20 millones de euros, ya que la administración del distrito espera un subsidio estatal del 33 por ciento.

La segunda variante proporciona un nuevo edificio en una propiedad urbana adyacente. Este proyecto podría beneficiarse de los efectos de la sinergia con la vecina Escuela Christy Brown y costaría alrededor de 26 millones de euros. Sin embargo, no habría subsidios nacionales en este caso.

La tercera opción para demoler el edificio escolar existente y construir nuevamente en el mismo lugar parece más complicada. Aquí la escuela Carl Orff tendría que mudarse a otras instalaciones durante el período de construcción de al menos dos años y medio, lo cual no desea el director.

La gerencia escolar también explica que el aumento en el número de estudiantes no solo es local, sino una tendencia nacional. El director Michael Fraas y el administrador del distrito Sven Hinterssehen enfatizaron que la inclusión y las mayores demandas sobre el apoyo de los niños con necesidades especiales han llevado a este aumento. En el pasado, la integración de estos niños en clases regulares se consideraba una mejor solución, pero la realidad ahora ha demostrado que existe una mayor necesidad de fondos especializados.

En vista del creciente número de estudiantes y la necesidad de una solución, la administración del distrito favorece la renovación y expansión de la escuela Carl Orff. Esta decisión ahora debe recomendarse al Consejo de Distrito para su aceptación para continuar ofreciendo a los estudiantes un entorno educativo apropiado en el futuro.

Para obtener más información sobre este tema, Vea el informe en www.suedurier.de .