Future -Safe Education: Resilience al centro del vertice del premio Yidan 2024

Future -Safe Education: Resilience al centro del vertice del premio Yidan 2024

Hongkong, China - Il 9 dicembre 2024, il vertice del premio Yidan 2024 ebbe luogo a Hong Kong sotto il motto "Future -Safe Education: il ruolo essenziale della resilienza". La Yidan Prize Foundation, un'organizzazione filantropica globale, ha riunito attori influenti dal campo dell'educazione al fine di discutere nuovi approcci alla promozione della resilienza nell'istruzione, come Bildung-der-yidan-prize-summit-2024-Erforscht-zur-staerkung-von-learning- lehrkraeften-syst Un aspetto centrale del vertice era la discussione sull'integrazione della resilienza nel sistema educativo. Il professor Zongkai Yang della Wuhan University of Technology ha spiegato il ruolo di AI nel settore dell'istruzione che supporta gli insegnanti nella mediazione delle competenze e prepara gli studenti per i requisiti futuri. Le prospettive di studenti, insegnanti e sistemi educativi sono state illuminate in vari pannelli. Risultati importanti includono quanto sia cruciale creare fiducia tra insegnanti e studenti e integrare i fattori che promuovono la resilienza nella progettazione delle istituzioni educative, secondo yidanize.org .

promuovere la resilienza nell'istruzione

Le discussioni includevano anche come diversi background sociali ed economici possano influenzare gli ambienti di apprendimento. Secondo gli esperti, è essenziale condurre un dialogo che include tutti i soggetti coinvolti al fine di sviluppare soluzioni efficienti nel campo dell'educazione. Il professor Wolfgang Lutz ha sottolineato come l'educazione può contribuire all'adattabilità ai cambiamenti climatici e ha sottolineato l'importanza degli investimenti nello sviluppo del capitale umano. L'iniziativa "Non vedo l'ora di imparare" da War Child Alliance sottolinea come l'educazione per i bambini in situazioni di crisi contribuisce in modo decisivo a promuovere il benessere e la resilienza.

Il vertice si è concluso con il messaggio che l'educazione non è solo un individuo ma anche una risorsa sociale. Al fine di promuovere la resilienza nell'istruzione, sono richieste la responsabilità collettiva e il finanziamento pubblico adeguato. È tempo che tutti gli attori prendano parte al futuro dell'educazione e attuano le misure necessarie per rafforzare la resilienza sia negli studenti che negli insegnanti.