Seevetal: Spuštěny nové priority financování pro emoční rozvoj!
Okres Harburg schválil nové financování zaměřené na emocionální a sociální rozvoj žáků základních škol.
Seevetal: Spuštěny nové priority financování pro emoční rozvoj!
Seevetal v okrese Harburg udělal významný krok v oblasti vzdělávání: Krajský státní úřad pro školy a školství v Lüneburgu schválil nové zaměření financování na emocionální a sociální rozvoj na škole Wolfganga Borcherta ve Winsenu. Toto rozhodnutí nabývá účinnosti 1. srpna 2025 a přináší tolik potřebné rozšíření vzdělávací nabídky pro děti se speciálními potřebami.
„Toto schválení je pro naši čtvrť významným pokrokem,“ řekl okresní správce Rainer Rempe, potěšen rozhodnutím. Již nyní je jasné, že tato nová nabídka přispěje k podpoře dětí s vysokými potřebami v emoční a sociální oblasti. Nyní mohou začít přípravy na nadcházející konzultace s rodiči a zápisy na základních školách, aby se postiženým rodinám více vyjasnilo.
Rostoucí potřeba služeb speciálního vzdělávání
Ursula Schnelle, vedoucí školního/sportovního oddělení, podtrhla význam tohoto oboru školy: "Víme o vysoké potřebě speciálních vzdělávacích nabídek pro děti. Mnoho rodičů a základních škol očekává tuto dodatečnou nabídku, protože v ní vidí skutečnou příležitost, aby jejich děti byly lépe podporovány v menších učebních skupinách." O tomto inovativním opatření bylo rozhodnuto v reakci na rostoucí výzvy při podpoře dětí ve škole.
Obor citově-sociální podpory pro žáky od 5. ročníku byl na škole Wolfganga Borcherta zaveden v loňském školním roce. Postupně bude nově zaváděna i expanze do sektoru základních škol. Na školní rok 2025/2026 je plánována kombinovaná třída 1/2, která dětem umožní zapojit se do školních a společenských aktivit již v rané fázi.
Zvláště pozoruhodné je, že škola Wolfganga Borcherta je jedinou vzdělávací institucí v okrese Harburg, která nabízí toto specifické zaměření. To znamená, že zde mají možnost získat individuální podporu studenti ze všech komunit, kteří mají vysokou míru speciální vzdělávací podpory. Cíl je jasný: každé dítě by mělo být optimálně podporováno, aby později mohlo přejít do běžné školy a rozvíjet své nadání a nadání.
Potřeba takto specializovaných vzdělávacích nabídek se odráží nejen ve zvyšujícím se počtu registrací, ale také v obecném nárůstu potřeby školního dozoru. Stále více dětí potřebuje zvláštní podporu, která se v posledních letech výrazně zvýšila, což podtrhuje naléhavost tohoto vývoje. Podívejte se na aktuální informace na seevetal-aktuell.de.