Skoler i Oberberg: Seneste ideer til bæredygtighed i undervisningen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Oberbergischer Kreis genopliver netværket for uddannelse til bæredygtig udvikling: Skoler udveksler ideer om biodiversitet.

Oberbergischer Kreis belebt das Netzwerk für Bildung für nachhaltige Entwicklung: Schulen tauschen Impulse zur Artenvielfalt aus.
Oberbergischer Kreis genopliver netværket for uddannelse til bæredygtig udvikling: Skoler udveksler ideer om biodiversitet.

Skoler i Oberberg: Seneste ideer til bæredygtighed i undervisningen!

På Wüllenweber-Gymnasium i Oberberg blev et vigtigt netværk om uddannelse til bæredygtig udvikling (ESD) lanceret, som er dedikeret til emnet biologisk biodiversitet. Ved kick-off-arrangementet, som fandt sted i slutningen af ​​november, blev engagerede skoler inviteret til at udvikle innovative tilgange til at integrere ESD i skolehverdagen. Højt Oberberg Aktuel, holdt Katharina Walckhoff en hovedtale, hvor hun understregede vigtigheden af ​​ESD for studerende. Arrangementet præsenterede succeserne fra Wüllenweber-Gymnasium til dato og tilbød praktisk indsigt i implementeringen af ​​bæredygtige koncepter i uddannelsessektoren.

Et netværk for skoler

Arrangementet blev støttet af Bergische Agency for Cultural Landscape (BAK), en anerkendt institution for ESD, der tilbyder mere praktiske moduler og videreuddannelse til lærere. Dette illustrerer skolernes engagement i at styrke bæredygtige pædagogiske tilgange gennem udveksling og nye impulser. En invitation offentliggjort på uddannelsesinstitutionens hjemmeside fremmer yderligere udveksling mellem skolerne for at lære af hinanden og arbejde sammen om løsninger på, hvordan ESD kan forankres mere konsekvent i hverdagen Uddannelse i Oberberg rapporteret.

Dette initiativ er ikke kun et skridt i retning af grønnere uddannelse, men også en reel opfordring til handling for skoler, der ønsker at integrere bæredygtig praksis i deres læseplaner. Netværket forventes at spille en central rolle i det kommende skoleår og gøre det muligt for skolerne at fremme proaktiv læring og miljøbevidsthed på innovative måder og derved forberede den næste generation til at beskytte miljøet.