Kulturaften i Lienz: Studerende inspirerer med musik og teater!

Kulturaften i Lienz: Studerende inspirerer med musik og teater!

Lienz, Österreich - Torsdag den 3. april fandt en bemærkelsesværdig kulturel aften sted på Lienz Agricultural Institution, der satte de studerendes talenter i forgrunden. Forældre blev inviteret til at opleve de musikalske og skuespilte forestillinger for deres børn, hvor der blev præsenteret et helt spektrum af kreative artikler. Eleverne: Inde i viste de deres færdigheder i det åbne kornsang, udførelse af spil og dans. Skolekoret, ledet af Andrea Köck-Sint, glædede publikum med et varieret sangprogram.

Teatergruppen under ledelse af Sonja Moser optrådte i slående kostumer og sikrede en speciel atmosfære. Skolen -ejet musikband, under ledelse af Peter Ausslechner, glædede sig over traditionelle marts musikstykker og moderne kompositioner. Forestillingerne blev anerkendt af publikum. Disse optrædener, der blev indøvet uden for almindelige skolelektioner, afspejler indflydelsen fra kulturuddannelse i skoler.

teater som en del af kulturuddannelse

Betydningen af ​​teater i kulturuddannelse er steget markant i de senere år. En boom i projekter, samarbejde og støtteforanstaltninger inden for kunst og kulturel formidling kan registreres, især i skoler, der i stigende grad beskæftiger sig med teater. I henhold til bpb , er ikke-professionelle teaterproducenter en vigtig del af denne udvikling, der bringer voksende faglige inden for kunstuddannelse.

Teateret har etableret sig som en kunstform, der fungerer både som et sted for kunstnerisk arbejde og som et medium for social interaktion. Teaterforestillinger giver ikke kun en offentlighed mulighed for at deltage, men også en platform, som unge mennesker kan erhverve sociale færdigheder. Disse aspekter fremhæves af kubi , der understreger, hvor vigtig den æstetiske oplevelse i teatret er for opfattelsen af ​​hverdagens virkelighed.

indflydelse fra familie og uddannelse

Ifølge aktuelle undersøgelser har forældrenes hjem en afgørende indflydelse på børns kulturelle engagement. Tidlig kontakt med teater og kunstneriske aktiviteter er af stor betydning for udviklingen af ​​unge. Det anerkendes i stigende grad, at teaterprocesser ikke kun fremmer sociale færdigheder, men også stimulerer personlig oplevelse. Disse fund flyder også ind i skolelektioner, hvor teater blev introduceret som det tredje æstetiske emne for at give studerende: inde i muligheden for at blive aktive.

teaterpædagogik sikrer, at de studerende: Inde ikke kun erhverver tekniske færdigheder, men også deltager i æstetiske oplevelser. Teateret bliver således et rum med at øve og lære, hvor de studerende er integreret i en kreativ blog gennem deres deltagelse. Initiativer som tusch fremme samarbejde mellem skoler og teatre for at udvikle et omfattende kulturelt tilbud til ungdom.

Generelt viser begivenheden ved Lienz Agricultural Institute, hvor vigtig kulturel uddannelse er for den personlige og sociale udvikling af unge, og at teatret tilbyder en vigtig rolle i denne proces.