Haslauer žiada rozsiahle reformy vo vzdelávacom systéme spolkových krajín!

Haslauer žiada rozsiahle reformy vo vzdelávacom systéme spolkových krajín!

Guvernér Salzburgu Wilfried Haslauer (ÖVP) nedávno oznámil rozsiahle reformné úvahy pre rezort školstva a administratívnu štruktúru medzi federálnou a krajinskou vládou. V rámci obedového denníka „Ö1“ Haslauer vyjadril ochotu diskutovať o možnosti, že by sa spolkové krajiny mohli vzdať svojich kompetencií v sektore vzdelávania. Toto vyhlásenie prichádza v čase, keď federálna vláda predstavila svoj rozpočet a blížia sa rokovania so štátmi a samosprávami.

Zdá sa, že Haslauer je ochotný reformovať a zdôrazňuje nevyhnutnú výmenu názorov o štrukturálnych reformách. Guvernéri štátov plánujú na nadchádzajúcej konferencii 6. júna navrhnúť spoločnú pracovnú skupinu s federálnou vládou na zníženie každodennej byrokracie. Odvoláva sa na Ústavný dohovor z rokov 2004 a 2005, v ktorom boli nastolené relevantné otázky o rozdelení právomocí. Haslauer chce tieto návrhy prehodnotiť, najmä pokiaľ ide o vzdelávanie a zdravotníctvo.

Komplexné rozdelenie kompetencií

Jednou z hlavných výziev, ktoré Haslauer rieši, je rozdelenie kompetencií medzi federálnu a štátnu vládu. Zodpovednosti sú obzvlášť komplikované v sektore vzdelávania, keďže za obsah vzdelávacích požiadaviek je zodpovedná federálna vláda, zatiaľ čo štátni učitelia sú zamestnaní, ale platení federálnou vládou. To vyvoláva obavy, že možná federálna jurisdikcia nemusí pokrývať všetky otvorené učiteľské pozície, čo by malo negatívny vplyv na školské zabezpečenie.

Guvernér Salzburgu kritizuje návrh NEOS, aby štáty prevzali väčšiu zodpovednosť v zdravotníctve, pričom školstvo by malo byť odovzdané spolkovej vláde. Túto myšlienku označuje za „veľmi povrchnú“ a požaduje hlbšiu analýzu existujúcich štruktúr. Haslauer sa zasadzuje za zváženie špecifických požiadaviek a okolností každého oddelenia individuálne.

Skúšobné správy a odporúčania

V ďalšom kontexte sa výbor Dvora audítorov zaoberal správami o audite riaditeľstiev pre vzdelávanie a administratívnych podporných zamestnancov na školách pre povinné vzdelávanie. Minister školstva Martin Polaschek uviedol, že hlavnými problémami, ktoré podľa Dvora audítorov vznikajú, je roztrieštenosť kompetencií a nejednotné financovanie medzi federálnou a krajinskou vládou. Táto otázka sa odzrkadľuje v odporúčaniach požadujúcich komplexnú revíziu riaditeľstiev školstva a štandardizáciu zamestnávania pomocných pracovníkov.

Dvor audítorov vyjadril znepokojenie nad administratívnymi problémami v školách, keďže menej ako 10 % škôl malo primeraný podporný personál. Celkovo bolo predložených 78 odporúčaní na zlepšenie efektívnosti a transparentnosti vzdelávacieho systému. Polaschek upozornil, že niektoré odporúčania už boli implementované, ale komplexné právne zmeny už v tomto legislatívnom období nie sú možné.

Základný diskurz o vzdelávacích kompetenciách a súvisiacich štruktúrach ukazuje, že na vytvorenie sľubného vzdelávacieho prostredia v Rakúsku je potrebná intenzívna a na riešenie orientovaná diskusia.

Pre viac informácií o Haslauerových reformných plánoch si prečítajte správu z vieden.at, ako aj hodnotenia v Tlač a aktuálne informácie z parlamentu.