Haslauer face apel la reforme de anvergură în sistemul de învățământ al statelor federale!

Haslauer face apel la reforme de anvergură în sistemul de învățământ al statelor federale!

Guvernatorul Salzburgului Wilfried Haslauer (ÖVP) a anunțat recent considerente ample de reformă pentru sectorul educației și structura administrativă dintre guvernele federale și de stat. Ca parte a jurnalului de prânz „Ö1”, Haslauer și-a exprimat disponibilitatea de a discuta despre posibilitatea ca statele federale să renunțe la competențele lor în sectorul educațional. Această declarație vine într-un moment în care guvernul federal și-a prezentat bugetul și negocierile cu statele și municipalitățile sunt iminente.

Haslauer pare dispus să reformeze și subliniază schimbul necesar privind reformele structurale. Guvernatorii de stat intenționează să propună un grup de lucru comun cu guvernul federal pentru a reduce birocrația de zi cu zi la conferința viitoare din 6 iunie. El face referire la Convenția Constituțională din 2004 și 2005, în care au fost ridicate întrebări relevante cu privire la repartizarea puterilor. Haslauer dorește să reexamineze aceste propuneri, în special în ceea ce privește educația și sănătatea.

Distribuția complexă a competențelor

Una dintre provocările centrale pe care le abordează Haslauer este repartizarea competențelor între guvernele federale și de stat. Responsabilitățile sunt deosebit de complicate în sectorul educației, deoarece guvernul federal este responsabil pentru conținutul cerințelor educaționale, în timp ce profesorii de stat sunt angajați, dar plătiți de guvernul federal. Acest lucru ridică îngrijorarea că posibila jurisdicție federală ar putea să nu acopere toate posturile de predare deschise, ceea ce ar avea un impact negativ asupra ofertei școlare.

Guvernatorul Salzburgului critică propunerea NEOS ca statele să-și asume mai multă responsabilitate în sectorul sănătății, în timp ce educația ar trebui să fie predată guvernului federal. El descrie această idee ca fiind „foarte superficială” și solicită o analiză mai profundă a structurilor existente. Haslauer pledează pentru luarea în considerare a cerințelor și circumstanțelor specifice fiecărui departament în mod individual.

Rapoarte de testare și recomandări

Într-o etapă contextuală ulterioară, Comisia Curții de Conturi s-a ocupat de rapoartele de audit ale direcțiilor de învățământ și personalului de sprijin administrativ din școlile obligatorii. Ministrul Educației, Martin Polaschek, a declarat că principalele probleme care apar, potrivit Curții de Conturi, sunt fragmentarea competențelor și finanțarea inconsecventă între guvernele federal și de stat. Această problemă se reflectă în recomandările care solicită o revizuire cuprinzătoare a direcțiilor de învățământ și standardizarea angajării personalului de sprijin.

Curtea și-a exprimat îngrijorarea cu privire la provocările administrative din școli, deoarece mai puțin de 10% dintre școli dispuneau de personal de sprijin adecvat. Au fost făcute un total de 78 de recomandări pentru îmbunătățirea eficienței și transparenței în sistemul de învățământ. Polaschek a subliniat că unele recomandări au fost deja implementate, dar că nu mai sunt posibile modificări legislative cuprinzătoare în această perioadă legislativă.

Discursul fundamental despre competențele educaționale și structurile asociate arată că este necesară o dezbatere intensivă și orientată spre soluții pentru a modela un peisaj educațional promițător în Austria.

Pentru mai multe informații despre planurile de reformă ale lui Haslauer, vă rugăm să citiți raportarea de la vienna.at, precum și evaluările din Presa și informațiile curente de la parlament.