Mobiltelefonforbud på skoler: Flertallet av lærerne støtter planen!

Mobiltelefonforbud på skoler: Flertallet av lærerne støtter planen!

Linz, Österreich - Fra 1. mai vil et landsomfattende mobiltelefonforbud være effektivt i de åtte første skolene i Østerrike. Dette ble besluttet å lage skoler på konsentrasjonsstedene og ytelsen da utdanningsminister Christoph Return (NEOS) erklærte. Undersøkelsen av den østerrikske føderale Verlag (ÖBV) viser at 74 prosent av de 949 lærerne som ble undersøkt støtter et forbud. Interessant nok bruker et stort antall studenter også smarttelefoner som læringshjelp, som kan sees fra analysen av Christoph Helm, leder for Institutt for utdanningsforskning ved Linz School of Education. Han understreker at oppfatningen av mobiltelefoner i klassen er avgjørende for deres bruk. Forbudet inkluderer folke-, mellom- og spesialskoler samt AHS -stoffer, hvor skoler selv kan bestemme hvordan de implementerer det og hvor mobiltelefonene holdes i løpet av skoledagen.

bakgrunn og ytterligere innsikt

Men ikke bare i Østerrike er det en diskusjon om mobiltelefonforbud. Situasjonen i Tyskland viser hvor gjennomtrengende smarttelefoner er i ungdommens liv. I følge en studie bruker unge mennesker 36,9 timer på smarttelefonen hver uke, noe som tilsvarer over fem timer om dagen. Dette har imidlertid også uønskede konsekvenser. Rundt en kvart 11 til 17 -åringer mottar minst 237 varsler hver dag, og 24,5 prosent bruker sosiale medier risikabelt. Dak Health og University Hospital Hamburg-Eppendorf har funnet ut at denne overdreven bruken kan ha alvorlige effekter på fysisk og mental helse.

I Tyskland er det allerede hensyn til å begrense mobile enheter i hverdagen, med noen skoler som seriøst vurderer et totalt forbud. Tidligere studier har vist at mobiltelefonforbud på skoler i England har forbedret testresultatene, spesielt med elever med lav ytelse. Smarttelefonen kan derfor bli et hett jern i utdanningsdiskursen i både Østerrike og Tyskland, mens utdanningssystemet prøver å opprette balanseringsloven mellom digital utdanning og nødvendige regler for å minimere distraksjoner i klassen, som Krone.at . Ytterligere hensyn til viktigheten av digital kompetanse gjør det klart at det er et presserende behov for handling på dette området, for eksempel > deuts-an-ja-(