Mobiltelefon -tilalom az iskolákban: A tanárok többsége támogatja a tervet!

Mobiltelefon -tilalom az iskolákban: A tanárok többsége támogatja a tervet!

Linz, Österreich - Május 1 -jétől egy országos mobiltelefon -tilalom hatályba lép az első nyolc iskolai szinten Ausztriában. Ez úgy döntött, hogy az iskolákat a koncentráció és a teljesítmény helyén helyezi el, amikor Christoph Return (NEOS) oktatási miniszter kijelentette. Az osztrák szövetségi Verlag (ÖBV) felmérése azt mutatja, hogy a megkérdezett 949 tanár 74 % -a támogatja a tilalmat. Érdekes, hogy számos hallgató okostelefonokat is használ tanulási segédeszközként, amely a Linz Oktatási Iskola Oktatási Kutatási Tanszékének vezetője elemzéséből látható. Hangsúlyozza, hogy az osztályban a mobiltelefonok észlelése döntő jelentőségű. A tilalom magában foglalja a népi, a közép- és a speciális iskolákat, valamint az AHS anyagokat, amelyekben az iskolák maguk is meghatározhatják, hogyan valósítják meg azt, és hol tartják a mobiltelefonokat az iskola napján.

Háttér és további betekintés

De nem csak Ausztriában vita folyik a mobiltelefon -tilalmakról. A németországi helyzet megmutatja, hogy az okostelefonok milyen áthatolnak a fiatalok életében. Egy tanulmány szerint a fiatalok hetente 36,9 órát töltenek az okostelefonon, ami napi öt órának felel meg. Ennek azonban nemkívánatos következményei is vannak. Körülbelül 11–17 éves korosztály naponta legalább 237 értesítést kap, és 24,5 százalék kockázatos. A DAK Health és a Hamburg-Eppendorf egyetemi kórház azt találta, hogy ez a túlzott felhasználás súlyos hatással lehet a fizikai és mentális egészségre.

Németországban már vannak olyan megfontolások, hogy súlyosan korlátozzák a mobil eszközöket a mindennapi iskola életében, és néhány iskola komolyan fontolóra veszi a teljes tilalmat. A korábbi tanulmányok kimutatták, hogy az angliai iskolák mobiltelefon -tilalmai javították a teszteredményeket, különösen az alacsony teljesítményű hallgatók esetében. Az okostelefon tehát forró vasmá válhat az oktatási diskurzusban mind Ausztria, mind Németországban, míg az oktatási rendszer megpróbálja létrehozni a digitális oktatás és a szükséges szabályok közötti kiegyensúlyozó cselekedetet az osztályban a zavaró tényezők minimalizálásához, mivel Krone.at.at. A digitális kompetencia fontosságáról szóló további megfontolások egyértelművé teszik, hogy ezen a területen sürgős cselekvésre van szükség, például a Deutsches-schulptal.de