Energibesparelse på Wolfsberg-mellemskolen: Et projekt for fremtiden!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Mellemskolen Wolfsberg i Schwarzautal deltager i 50/50 energispareprojektet for at reducere energiforbruget og øge bevidstheden blandt eleverne.

Die Mittelschule Wolfsberg im Schwarzautal nimmt am 50/50-Energiesparprojekt teil, um den Energieverbrauch zu senken und Schüler zu sensibilisieren.
Mellemskolen Wolfsberg i Schwarzautal deltager i 50/50 energispareprojektet for at reducere energiforbruget og øge bevidstheden blandt eleverne.

Energibesparelse på Wolfsberg-mellemskolen: Et projekt for fremtiden!

Mellemskolen Wolfsberg i Schwarzautal sender et stærkt signal til klimabeskyttelse! Det er en af ​​kun ti skoler i Steiermark, der deltager i det innovative energispareprojekt 50/50, som ledes af den Steiermarks klimaalliance som en del af initiativet "Jeg gør det – klimabeskyttelse". Målet med projektet er ikke kun at spare energi, men også omkostninger gennem mere miljøbevidst adfærd. Højdepunktet: Skolen får 50 procent af de opsparede midler tilbage, mens resten forbliver hos skolemyndigheden, rapporterer meinbezirk.at.

Eleverne i klasse 3a er hovedaktørerne i dette projekt. I de kommende måneder vil de aktivt lære, hvordan de kan spare energi i skolehverdagen og også bør føre den nyvundne viden ind i deres husholdninger. Med tidligere succeser på andre skoler, som allerede har været i stand til at reducere deres energiomkostninger med op til ti procent, viser projektet klare perspektiver for bæredygtighed og miljøbevidsthed, som det videre undervises i i folkeskolen og gymnasiet for at udvikle en forståelse af vedvarende energi og deres betydning i energiomstillingen, ifølge Umwelt-im-lehr.de.

Systematisk energibesparelse

Projektet er ikke kun en spændende udfordring for de studerende, men åbner også dørene til diskussioner om rollen af ​​fossile brændsler, atomkraft og vedvarende energi. Initiativet har til formål at fremme undervisning om forskellige energikilder, så eleverne lærer at træffe informerede beslutninger om energifremtiden. I simulationsspil og fælles projekter reflekterer de over de forskellige aspekter af energiproduktion og -anvendelse i vores samfund.