Digitaal onderwijs: de sleutel tot het bestrijden van desinformatie voor onze jongeren!

Digitaal onderwijs: de sleutel tot het bestrijden van desinformatie voor onze jongeren!

Op 27 maart 2025 vond het evenement ‘Gratis informatie, sterke democratie’ plaats in het Europees Parlement. De focus van de discussie lag op de druk op de mediavrijheid en de uitdagingen van onafhankelijke journalistiek. SPÖ EU-parlementslid Hannes Heide, die de gebeurtenis coördineerde, wees op de gevaren van desinformatie, die steeds vaker door rechtse krachten wordt uitgevoerd. Het is bijzonder zorgwekkend dat vooral de jonge generatie in deze context wordt getroffen, aangezien zij zich steeds meer informeren via sociale media.

Uit een onderzoek bleek dat 77% van de jongeren in Europa zich niet digitaal geletterd genoeg voelt om desinformatie te herkennen. Dit onderstreept de noodzaak om digitale vaardigheden in onderwijsplannen te integreren. Heide benadrukte de cruciale rol van onderwijs: goed opgeleide mensen zouden kunnen optreden als verdedigers van de democratie en de Europese waarden. Onderwijs wordt daarom gezien als het beste ‘schild’ tegen desinformatie ots.at gemeld.

Desinformatie en de gevolgen ervan

Het fenomeen nepnieuws, desinformatie en desinformatie is sinds de verkiezing van Donald Trump in 2016 steeds meer publiekelijk bekend geworden. Valse of misleidende media-inhoud is een reden tot zorg, vooral op sociale media. De verspreiding van dergelijke inhoud laat zien dat onbetrouwbare informatie vaak voortkomt uit kwade bedoelingen. bpb.de benadrukt dat een laag vertrouwen in politieke en media-instellingen de gevoeligheid voor nepnieuws vergroot. Tijdens de verkiezingscampagnes werd zelfs bewijs gevonden dat gemanipuleerde inhoud grote aantallen klikken genereerde.

Desinformatie is ook moeilijk te kwantificeren omdat de definities variëren en de gegevens uit sociale media beperkt zijn. Uit onderzoek blijkt dat minder dan 1% van de inhoud die op internet wordt verspreid als nepnieuws wordt beschouwd. De vraag hoe dergelijke informatie moet worden bestreden, wordt steeds urgenter. Benaderingen omvatten factchecks en bewustmakingsmaatregelen, die een ‘vaccinatie’ tegen desinformatie vertegenwoordigen. Mediageletterdheid wordt gezien als een belangrijk onderdeel in de strijd tegen deze problemen, hoewel ook kritisch denken moet worden bevorderd.

Kritische mediageletterdheid als antwoord

Kritische mediageletterdheid omvat meerdere dimensies, zoals bewustzijn, aandacht en empowerment. Deze vaardigheden zijn cruciaal om manipulatieve inhoud te kunnen herkennen en kritisch te kunnen bevragen. Een ander belangrijk aspect is het vertrouwen in degenen die informatie verstrekken, dat kwetsbaar kan zijn vanwege negatieve ervaringen. bpb.de legt uit dat vertrouwen ook kan worden versterkt door transparantie en het aanvaarden van verantwoordelijkheid.

Samenwerking tussen onderwijsinstellingen, docenten en politici zou op de lange termijn kunnen bijdragen aan het bevorderen van kritische mediageletterdheid. Een focus op deze onderwerpen in het onderwijs zou er niet alleen toe kunnen leiden dat studenten beter in staat zijn om met desinformatie om te gaan, maar ook tot een algehele versterking van de democratische veerkracht. .