Εκπαιδευτική επίθεση: Περισσότερη γερμανική υποστήριξη και καλύτερη ποιότητα στο νηπιαγωγείο!

Εκπαιδευτική επίθεση: Περισσότερη γερμανική υποστήριξη και καλύτερη ποιότητα στο νηπιαγωγείο!

Στις 10 Απριλίου 2025, η Επιτροπή Παιδείας απέστειλε στην Ολομέλεια δύο σημαντικές προτάσεις ψηφίσματος που αφορούν τόσο τη δημοτική εκπαίδευση όσο και την προώθηση της γερμανικής γλώσσας σε σχολεία και νηπιαγωγεία. Εγκρίθηκε ομόφωνα η πρωτοβουλία για «επιθετική ποιότητα και επέκταση» στη δημοτική εκπαίδευση, βάσει πρότασης των Πρασίνων. Εγκρίθηκε επίσης μια άλλη πρόταση ψηφίσματος για την προώθηση της γερμανικής γλώσσας, αλλά το FPÖ τάχθηκε εναντίον της. Το επίκεντρο είναι ένα δεύτερο υποχρεωτικό έτος νηπιαγωγείου, το οποίο αποτελεί μέρος της αίτησης για υποστήριξη γερμανικής γλώσσας.

Ο υπουργός Παιδείας Christoph Wiederkehr τόνισε την κορυφαία προτεραιότητα της προώθησης των γερμανικών, ιδίως λόγω του γεγονότος ότι ένας στους πέντε μαθητές δημοτικού σχολείου στη Βιέννη δεν έχει τις απαραίτητες γερμανικές δεξιότητες. Εκτός από την προώθηση της γερμανικής γλώσσας, η κυβέρνηση σχεδιάζει επίσης μέτρα όπως η απαγόρευση των κινητών τηλεφώνων στα σχολεία, τα μαθήματα προσανατολισμού και μια επίθεση επιμόρφωσης για δασκάλους δημοτικού.

Νομικό πλαίσιο και εκπαιδευτικές προσφορές

Οι γλωσσικές δεξιότητες είναι ζωτικής σημασίας για τις μαθησιακές διαδικασίες, τις εκπαιδευτικές διαδρομές και την κοινωνική συμμετοχή. Η γλωσσική υποστήριξη είναι επομένως κεντρικό μέρος των εργασιών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Στόχος είναι να υποστηριχθούν οι γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών και να δημιουργηθεί μια γερή βάση για την έναρξη του σχολείου. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τα παιδιά με μεταναστευτικό υπόβαθρο στην πορεία ένταξής τους. Οι μεταδιδόμενες (γερμανικές) δεξιότητες και οι κοινές αξίες αποτελούν προϋποθέσεις για κοινωνική συμμετοχή και ένταξη. Η προώθηση της εκπαιδευτικής γλώσσας της γερμανικής είναι ιδιαίτερα σημαντική τα τελευταία δύο χρόνια πριν από την υποχρεωτική εκπαίδευση.

Από το νηπιαγωγείο 2019/20, χρησιμοποιείται ένα πανελλαδικό ενιαίο όργανο για την καταγραφή των γλωσσικών δεξιοτήτων στην εκπαιδευτική γλώσσα των Γερμανικών. Τα όργανα που χρησιμοποιούνται περιλαμβάνουν το «BESK KOMPAKT» για παιδιά με πρώτη γλώσσα τα γερμανικά και το «BESK-DaZ KOMPAKT» για τα παιδιά με δεύτερη γλώσσα τα γερμανικά. Αυτές οι αξιολογήσεις γλωσσικής επάρκειας θα πρέπει να πραγματοποιούνται τουλάχιστον μία φορά το χρόνο για όλα τα παιδιά ηλικίας από 3 ετών, προκειμένου να εντοπιστούν οι κατάλληλες ανάγκες υποστήριξης.

Αντιστάσεις και προτάσεις από την αντιπολίτευση

Οι πρωτοβουλίες των κομμάτων της αντιπολίτευσης για τη βελτίωση της προστασίας από τη βία στα σχολεία και για την καταπολέμηση της εκπαιδευτικής κρίσης αναβλήθηκαν. Το FPÖ παρουσίασε ένα πακέτο μέτρων «Γερμανικά πριν από την έναρξη του σχολείου», το οποίο αποτελείται από έξι σημεία, ενώ η αίτησή του για προώθηση των γερμανικών απορρίφθηκε. Το FPÖ παρουσίασε επίσης ένα σχέδιο 9 σημείων για την καταπολέμηση της βίας στα σχολεία, το οποίο αποσκοπεί στην αντιμετώπιση των αυξανόμενων προκλήσεων στην καθημερινή σχολική ζωή.

Παρά την απόρριψη ορισμένων προτάσεων, οι Πράσινοι τόνισαν την ανάγκη για δεσμευτικά ελάχιστα πρότυπα ποιότητας στην προσχολική εκπαίδευση και ζήτησαν ένα άμεσο πακέτο για την καταπολέμηση της εκπαιδευτικής κρίσης. Αυτό θα πρέπει να περιλαμβάνει πρόσθετο προσωπικό υποστήριξης της γερμανικής γλώσσας και σχολικούς κοινωνικούς λειτουργούς. Παρουσιάστηκε επίσης πρόταση για την καθιέρωση σε εθνικό επίπεδο ενός «δείκτη ευκαιριών» για την καταπολέμηση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων.

Συνολικά, η Επιτροπή Παιδείας δείχνει ότι, εκτός από την προώθηση των γερμανικών, η ποιότητα της στοιχειώδους εκπαίδευσης και η ένταξη των μαθητών θα πρέπει επίσης να βελτιωθούν με βιώσιμο τρόπο. Ο διάλογος μεταξύ των μερών παραμένει κρίσιμος προκειμένου να μεταμορφωθεί το εκπαιδευτικό τοπίο και να γίνει κατάλληλο για το μέλλον.