Utbildningskatastrof i Österrike: 29% av vuxna kan inte läsa!

Utbildningskatastrof i Österrike: 29% av vuxna kan inte läsa!

Österreich - En oroväckande ökning av läs- och aritmetiska färdigheter hos vuxna i Österrike har blivit uppenbara genom resultaten från den nuvarande OECD -studien, programmen för International Assessment of Adult Competecies (PIAAC). Mellan 2012 och 2023 fördubblades gruppen med 16- till 65-åringar som har problem med att läsa och nu når 29 procent. Dessa resultat presenterades av OECD: s utbildningsdirektör Andreas Schleicher under en presskonferens online, och betonade att prestationerna i Österrike är i internationell jämförelse under OECD -genomsnittet, vilket understryker brådskande att reformera utbildningssystemet. För många vuxna deltagare är läsning av enkla texter en utmaning - de misslyckas med att behärska uppgifter som en grundskolbarn själva, som Krone.at rapporterade.

En översikt över PIAAC -studien

PIAAC -studien representerar kärnan i utredningen, som genomfördes i 31 länder och syftar till att utvärdera vuxna färdigheter i vardagen och arbetet. I Österrike testades cirka 5 000 vuxna 2022 och 2023 som inte deltog i några formella utbildningsinstitutioner. Studien tog ett brett utbud av faktorer som utbildning, professionell status och socioemotionella färdigheter. En anmärkningsvärd innovation var användningen av surfplattor istället för papper och penna, som moderniserade testförhållandena. Resultaten av studien kan ge viktig information om utbildnings- och arbetsmarknadspolitiken för att initiera riktade reformer, till exempel

Trots stabila resultat i matematikområdet visade studien också en växande skillnad mellan vuxnas och förväntningens förmågor. Medan Österrike är över OECD -genomsnittet på 263 poäng med 267 poäng i matematiktestet, är mer än 25 procent av testresultaten begränsade till den lägsta kompetensnivån på 1. Detta illustrerar brådskan att stödja och främja utbildningsreformer för att bekämpa nedgången i människor utan sekundära nivåer.