Katastrofa edukacyjna w Austrii: 29% dorosłych nie może czytać!

Katastrofa edukacyjna w Austrii: 29% dorosłych nie może czytać!

Österreich - Niepokojący wzrost umiejętności czytania i arytmetycznych u dorosłych w Austrii stał się oczywisty dzięki wynikom bieżącego badania OECD, programach międzynarodowej oceny dorosłych konkurencji (PIAAC). W latach 2012–2023 grupa 16-65-latków, którzy mają problemy z czytaniem, prawie podwoiły się i teraz osiągają 29 procent. Odkrycia te zostały przedstawione przez dyrektora edukacji OECD Andreas Schleicher podczas internetowej konferencji prasowej, podkreślając, że osiągnięcia w Austrii są międzynarodowe poniżej średniej OECD, która podkreśla pilność reformy systemu edukacji. Dla wielu dorosłych uczestników czytanie prostych tekstów jest wyzwaniem - nie opanują zadań, które sami uczniowie podstawowi, jak donosili Krone.at .

Przegląd badania PIAAC

Badanie PIAAC stanowi rdzeń dochodzenia, który został przeprowadzony w 31 krajach i ma na celu ocenę umiejętności dorosłych w życiu codziennym i pracy. W Austrii testowano około 5000 dorosłych w 2022 r. I 2023 r., Którzy nie uczestniczyli w żadnych formalnych instytucjach edukacyjnych. W badaniu wzięło udział wiele różnych czynników, takich jak edukacja, status zawodowy i umiejętności społeczno-emocjonalne. Niezwykłą innowacją było użycie tabletek zamiast papieru i ołówka, które zmodernizowały warunki testowe. Wyniki badania mogą dostarczyć ważnych informacji na temat polityki rynku edukacyjnego i pracy w celu inicjowania ukierunkowanych reform, takich jak

Pomimo stabilnych wyników w obszarze matematyki, badanie wykazało również rosnącą rozbieżność między zdolnościami dorosłych a oczekiwaniami. Podczas gdy Austria przekracza średnią OECD wynoszącą 263 punktów z 267 punktami w teście matematycznym, ponad 25 procent wyników testu jest ograniczonych do najniższego poziomu kompetencji 1. Ilustruje to pilność wspierania i promowania reform edukacyjnych w celu zwalczania spadku wydajności u osób bez poziomów wtórnych.