Obrazovna katastrofa u Austriji: 29% odraslih ne može čitati!

Obrazovna katastrofa u Austriji: 29% odraslih ne može čitati!

Österreich - Alarmantno povećanje čitanja i aritmetičkih vještina kod odraslih u Austriji postalo je očito rezultatima trenutne studije OECD -a, programa za međunarodnu procjenu natjecanja u odraslih (PIAAC). Između 2012. i 2023. godine, skupina od 16 do 65-godišnjaka koji imaju problema s čitanjem gotovo se udvostručilo i sada doseže 29 posto. Ove su otkriće predstavio direktor OECD -a Andreas Schleicher tijekom internetske konferencije za novinare, naglašavajući da su postignuća u Austriji u međunarodnoj usporedbi ispod prosjeka OECD -a, što naglašava hitnost za reformu obrazovnog sustava. Za mnoge sudionike odraslih, čitanje jednostavnih tekstova izazov je - oni ne savladavaju zadatke koje su sami osnovnoškolci, kao Krone.at izvijestio.

Pregled studije PIAAC -a

Studija PIAAC -a predstavlja jezgru istrage, koja je provedena u 31 zemlji i ima za cilj procijeniti vještine odraslih u svakodnevnom životu i radu. U Austriji je 2022. i 2023. godine testirano oko 5000 odraslih osoba koje nisu prisustvovale nijedno formalno obrazovne institucije. Studija je uzela širok izbor čimbenika kao što su obrazovanje, profesionalni status i društveno-emocionalne vještine. Izuzetna inovacija bila je upotreba tableta umjesto papira i olovke, što je moderniziralo uvjete ispitivanja. Rezultati studije mogli bi pružiti važne informacije o politici obrazovanja i tržišta rada kako bi se pokrenule ciljane reforme, poput Unatoč stabilnim rezultatima na području matematike, studija je također pokazala sve veću odstupanje između sposobnosti odraslih i očekivanja. Iako je Austrija preko prosjeka OECD -a od 263 boda s 267 bodova u matematičkom testu, više od 25 posto rezultata ispitivanja ograničeno je na najnižu razinu kompetencije od 1.. To ilustrira hitnost podržavanja i promicanja obrazovnih reformi kako bi se borila protiv pada učinka u ljudima bez srednjih razina.