Uddannelseskatastrofe i Østrig: 29% af voksne kan ikke læse!

Uddannelseskatastrofe i Østrig: 29% af voksne kan ikke læse!

Österreich - En alarmerende stigning i læsning og aritmetiske færdigheder hos voksne i Østrig er blevet åbenlyst gennem resultaterne af den aktuelle OECD -undersøgelse, programmerne til den internationale vurdering af voksne kompetencer (PIAAC). Mellem 2012 og 2023 fordobles gruppen af 16- til 65-årige, der har problemer med at læse næsten, og når nu 29 procent. Disse fund blev præsenteret af OECD -uddannelsesdirektøren Andreas Schleicher under en online pressekonference, hvilket understregede, at resultaterne i Østrig er i international sammenligning under OECD -gennemsnittet, hvilket understreger presserende karakter for at reformere uddannelsessystemet. For mange voksne deltagere er læsning af enkle tekster en udfordring - de undlader at mestre opgaver, som en grundskolebørn selv, som krone.at rapporterede.

En oversigt over PIAAC -undersøgelsen

PIAAC -undersøgelsen repræsenterer kernen i efterforskningen, der blev udført i 31 lande og sigter mod at evaluere voksne færdigheder i hverdagen og arbejde. I Østrig blev omkring 5.000 voksne testet i 2022 og 2023, der ikke deltog i formelle uddannelsesinstitutioner. Undersøgelsen tog en lang række faktorer som uddannelse, professionel status og socio-emotionelle færdigheder. En bemærkelsesværdig innovation var brugen af tabletter i stedet for papir og blyant, der moderniserede testbetingelserne. Resultaterne af undersøgelsen kunne give vigtige oplysninger om uddannelses- og arbejdsmarkedspolitikken for at indlede målrettede reformer, såsom

På trods af stabile resultater i matematikområdet viste undersøgelsen også en voksende uoverensstemmelse mellem voksnes og forventningens evner. Mens Østrig er over OECD -gennemsnittet på 263 point med 267 point i matematikprøven, er mere end 25 procent af testresultaterne begrænset til det laveste kompetenceniveau på 1. Dette illustrerer presserende karakter til at støtte og fremme uddannelsesreformer for at bekæmpe faldet i ydeevnen i mennesker uden sekundære niveauer.