Vzdělávací katastrofa v Rakousku: 29% dospělých nemůže číst!

Vzdělávací katastrofa v Rakousku: 29% dospělých nemůže číst!

Österreich - Alarmující zvýšení čtení a aritmetických dovedností u dospělých v Rakousku se stalo zřejmé prostřednictvím výsledků současné studie OECD, programů pro mezinárodní hodnocení soutěží pro dospělé (PIAAC). V letech 2012 až 2023 skupina 16 až 65 let, která má problémy s čtením téměř zdvojnásobeného a nyní dosahuje 29 procent. Tato zjištění byla představena ředitelem vzdělávání OECD Andreas Schleicher během online tiskové konference, přičemž zdůraznila, že úspěchy v Rakousku jsou v mezinárodním srovnání pod průměrem OECD, což zdůrazňuje naléhavost reformy vzdělávacího systému. Pro mnoho dospělých účastníků je čtení jednoduchých textů výzvou - nedokážou zvládnout úkoly, které samotné základní žáky, jako Krone.at .

Přehled studie PIAAC

Studie PIAAC představuje jádro vyšetřování, které bylo provedeno ve 31 zemích a jeho cílem je vyhodnotit dovednosti pro dospělé v každodenním životě a práci. V Rakousku bylo v roce 2022 a 2023 testováno asi 5 000 dospělých, kteří se nezúčastnili formálních vzdělávacích institucí. Studie získala širokou škálu faktorů, jako je vzdělávání, profesní postavení a socio-emoční dovednosti. Pozoruhodnou inovací bylo použití tablet namísto papíru a tužky, které modernizovaly podmínky testu. Výsledky studie by mohly poskytnout důležité informace o vzdělávací a tržní politice práce k zahájení cílených reforem, jako je

Navzdory stabilním výsledkům v matematické oblasti studie také prokázala rostoucí nesoulad mezi schopnostmi dospělých a očekávání. Zatímco Rakousko je nad průměrem OECD o 263 bodech s 267 body v testu matematiky, více než 25 procent výsledků testu je omezeno na nejnižší úroveň kompetencí 1. To ilustruje naléhavost na podporu a podporu vzdělávacích reforem za účelem boje proti poklesu výkonu u lidí bez sekundární úrovně.