Terveydenhuollon tulevaisuus: Tullnin uudet opiskelupaikat Luo mahdollisuuksia!

Terveydenhuollon tulevaisuus: Tullnin uudet opiskelupaikat Luo mahdollisuuksia!

Tulln, Österreich - Uusi terveydenhuollon toivoa Lower Itävallassa: Kesälukukaudesta 2026 lähtien on saatavana yhteensä 16 biolääketieteellisen analyysin tutkimuspaikkaa uudessa paikassa FH Wiener Neustadtin Tullnissa. Aikana, jolloin terveydenhuoltoteollisuuden ammattitaitoisten työntekijöiden puute osoittaa akuuttia toimintatarpeita, Applied Sciences -yliopiston valtion poliitikot ja edustajat tekivät heidän visioitaan vieraillessaan laboratorioinfrastruktuurissa biotekniikan kampuksen Tullnissa. Tällä uudella sijainnilla on merkittävä rooli tulevien asiantuntijoiden koulutuksessa laboratorio- ja patologisen tekniikan alalla kasvavan kysynnän tyydyttämiseksi, kuten

Valtion neuvoston jäsen Di Ludwig Schleritzko korosti korkeasti pätevien asiantuntijoiden merkitystä terveydenhuollon tulevaisuudessa ja ilmoittivat, että opiskelijat saavat käytännön kokemusta tunnetuista alemman Itävallan klinikoista uudessa paikassa. Samanaikaisesti biotekniikan kampuksen tullnin biolääketieteellisen analytiikan kandidaatin tutkinto tarjotaan syksyllä 2025, joka edustaa kohdennettuja investointeja korkealaatuisen lääketieteellisen hoidon kehittämiseen ja varmistamiseen. Nämä uutiset tulevat aikaan, jolloin demografiset muutokset ja Babyboomer -sukupolven eläkkeelle siirtyminen vaativat kiireellistä tarvetta kouluttaa uusia asiantuntijoita, samoin kuin valtionvaltuutettu Mag. Christoph Luisser korosti lausunnossaan.

Tulln, mutta myös Wiener Neustadtin kampuksella 1 on keskeinen rooli tulevaisuuden pätevän henkilöstön luomisessa. Se on FH Wiener Neustadtin suurin kampuksen sijainti ja tarjoaa laajan valikoiman 19 kurssia tekniikan, terveyden ja muun aloilla. Suunnitellaan koulutusta, joka ei ole vain käytännöllinen, vaan myös integroi kansainväliset standardit opiskelijoiden optimaalisesti valmistelemiseksi työmarkkinoille. Kattavien tarjousten, osa-aikaisesti kokopäiväisiin opintoihin, tulisi tehdä mahdollisista asiantuntijoista sopimaan terveydenhuoltojärjestelmän haasteisiin, kuten