Österrikes läsningskompetens i larmtillstånd: 1,7 miljoner drabbade!

Österrikes läsningskompetens i larmtillstånd: 1,7 miljoner drabbade!

Wien, Österreich - En nuvarande OECD -PISA -studie ger oroande nyheter för Österrike: cirka 1,7 miljoner vuxna kämpar med grundläggande läsproblem. Detta drabbar cirka 29 procent av vuxna i landet-en skrämmande ökning jämfört med 17 procent 2013. Med 254 poäng är läsförmågan i Österrike betydligt under OECD-genomsnittet på 260 poäng, medan grannländerna som Tyskland och Schweiz klarar sig bättre med 266 poäng. Finland tar toppen med 296 poäng. Situationen för 55 till 65-åringar är särskilt oroande, där 46 procent av de svarande bara kan hantera enkla läsuppgifter, till exempel kosmo.at kosmo.at kosmo.at kosmo.at Andreas Schleicher, utbildningsdirektör för OECD, förklarar att vuxna funktionella analfabeter som bara kan läsa enkla texter misslyckas på grund av elementära utmaningar som en grundskolestudent bör behärska. Detta är inte ett isolerat fall för Österrike, eftersom även i en internationell jämförelse har läsfärdigheter under de senaste tio åren bara förbättrats i Finland och Danmark. Även om antalet personer med migrationsbakgrund har ökat är deras effekter på testresultaten relativt låga, vilket betonar Schleicher. Läsfärdigheterna mellan ättlingar till migranter och lokalbefolkningen har knappast några betydande skillnader.

stigande läsproblem kräver åtgärder

Ilkim Erdost, utbildningschef i Wien -arbetskammaren, kräver omedelbara investeringar i vuxenutbildning för att förbättra de allmänna utbildningsvillkoren för kommande generationer. Med tanke på den ökande arbetslösheten och de förändringar som orsakas av klimatförändringar på arbetsmarknaden är god utbildning nödvändig för att säkerställa anställningsförmågan. Ett annat larmtecken är ökningen av läsproblemen med de svarande utan språkbarriärer: Denna grupp visar en ökning av problemen med 16 procent 2013 till 27 procent 2023, vilket också understryks av Blitzrechner.de

Details
OrtWien, Österreich
Quellen

Kommentare (0)