Ofensivo educacional no BW: os alunos domina o futuro digital com o ICDL!

Ofensivo educacional no BW: os alunos domina o futuro digital com o ICDL!

Tauberbischofsheim, Deutschland - O cenário educacional em Baden-Württemberg experimenta uma mudança profunda, que se concentra em particular no assunto da ciência da computação. O diretor Hermann Ruppert, do ginásio técnico, Tauberbischofsheim, enfatiza que a escola está liderando a escola com a introdução da ciência da computação compulsória e do compartimento eleitoral. 23 alunos da turma TGTM 12 concluíram com êxito seu ICDL, um certificado reconhecido internacionalmente que certifica as habilidades digitais. Essa iniciativa visa não apenas treinar os alunos para a era digital, mas também aumentar significativamente suas oportunidades no mercado de trabalho, de acordo com Ralf Scherer, chefe do Departamento da Escola Secundária Técnica. Ele enfatiza a crescente importância da segurança de TI e seu conteúdo de treinamento que ajudam os alunos a reconhecer e combater ativamente os perigos na Internet. De acordo com o são habilidades digitais a que você deve nos profissionais do que os principais.

O professor de ciência da computação Juraj Hromkovic da ETH Zurich determina a urgência de ensinar a programação das crianças. Em uma entrevista, ele enfatiza a importância fundamental da ciência da computação para o desenvolvimento do pensamento crítico. A Hromkovic exige uma ciência da computação independente da computação, já que o entendimento digital é fundamental para transformar crianças em produtores no mundo digital, em vez de apenas torná -las consumidores. "Para desenvolver diversão com a programação, as crianças não precisam ser matemáticas", disse Hromkovic, que acrescenta que a abordagem criativa nas aulas de programação contribui para aprender tudo de uma maneira compreensível. Essas abordagens também são adotadas como parte de projetos como "Primalogo", que transmite o básico por meio de uma linguagem de programação amigável. O professor critica a situação educacional atual, que geralmente é considerada insuficiente, pois o conteúdo da ciência da computação é frequentemente misturado à educação da mídia. Hromkovic calls for a clear separation and specialization to ensure that students can not only serve the technologies of the future, but also design how he can in an article by fritz+fränzi emphasized.