Weense bedrijven schreeuwen ernaar en technologiespecialisten!

Weense bedrijven schreeuwen ernaar en technologiespecialisten!

Wien, Österreich - Weense bedrijven staan ​​onder druk! De behoefte aan specialisten is nog steeds enorm, zoals de nieuwste analyse van de educatieve behoeften aantoont, die werd gepresenteerd door Walter Ruck, de president van de Wenen Chamber of Commerce, en Christoph Return, de stad van het onderwijs. Ongeveer 1.000 bedrijven werden geïnterviewd, die samen 15 procent van de werknemers van Wenen in dienst hebben. In het bijzonder worden afgestudeerden van hogere technische instellingen (HTL) en universiteiten van toegepaste wetenschappen dringend gezocht, omdat 33 procent van de ondervraagde bedrijven de komende jaren meer van hen willen inhuren. Dit heeft voornamelijk invloed op de gebieden van informatica, elektrotechniek en engineering, waarbij een derde van de bedrijven klaagt over een acuut gebrek aan geschikte specialisten. Volgens de analyse is de training op het gebied van kunstmatige intelligentie (AI) vooral belangrijk voor de toekomst: 35 procent van de bedrijven beschouwt AI-aanvragen al als relevant, en dit aandeel moet in de nabije toekomst toenemen tot 50 procent, gerapporteerd .

Key -kwalificaties voor de arbeidsmarkt

"Goed onderwijs is de sleutel tot een succesvol, succesvol leven", zei Return. De situatie op het gebied van lesgeven is echter momenteel zorgwekkend. Meer dan 21 procent van de bedrijven kon geen open stromingen vervullen. Uit de analyse van de educatieve behoeften blijkt ook dat de academische vereiste hoog blijft: een kwart van de bedrijven wil meer afgestudeerden in de universiteit inhuren, met informatica en engineering bovenaan de lijst. Tegelijkertijd meldt 20 procent van de bedrijven dat ze meer leerlingen willen trainen, terwijl de inventaris van leerlingen in Wienna hoog blijft met bijna 15.000, meldde ots.at .

De resultaten van de analyse van de educatieve behoeften illustreren dat er een dringende behoefte is aan actie in het onderwijssysteem om jongeren beter voor te bereiden op de vereisten van de economie. In het bijzonder moeten de educatieve normen worden verhoogd om ervoor te zorgen dat de jongeren de nodige kennis hebben om de uitdagingen van de arbeidsmarkt aan te gaan. Zowel de economie als de educatieve autoriteiten worden geconfronteerd met de uitdaging om de kwaliteit van de training te verbeteren en reageren tegelijkertijd op de veranderende vereisten van de markt.