对学校游行的批评：父母和老师呼吁更多发言权！

对学校游行的批评：父母和老师呼吁更多发言权！

Hernals, Österreich - 到目前为止，维也纳的综合学校疝气负责监督其语言发展障碍的40％的学生，面临着严重的改变：学校必须搬家为特殊学校腾出空间。这是针对身体残疾儿童的。教育总监Elisabeth Fuchs强调，此举是由于对这两个机构的需求增加而导致的。诸如学习研讨会主任Marcella Feichtinger之类的批评者不仅看到它的搬迁，而且还看到了功能正常的包容性系统的细分。父母协会主席罗伯特·凯斯（Robert Kases）担心在制定过程中缺乏影响的人的整合。 Fuchs了解了这些反应，并保证应涉及受影响的人，她最近在给父母协会的一封信中证实了这一点，因为报道。

在日托中心中的包容性是一项复杂的任务，提出了许多问题，尤其是在有特殊需要的孩子方面。亨宁·罗森科特（HenningRosenkötter）解释说，包容性意味着对所有儿童的教育均等，无论他们的个人技能或起源如何。该方法要求专家认识到孩子的多样性并结识每个孩子。这需要差异化和个性化的教学工作。 The challenge is to create space and support structures that enable sustainable participation of all children, as in the publication