Düsseldorfská hudobná legenda Volker Rosin: Muž za detskými hitmi!
Objavte rušný životný príbeh düsseldorfského detského skladateľa Volkera Rosina, ktorý využíva hudbu ako spoločenský kontakt.

Düsseldorfská hudobná legenda Volker Rosin: Muž za detskými hitmi!
Volker Rosin, populárny detský hudobný producent a skladateľ, slávi v Düsseldorfe veľký úspech. 68-ročný muž, ktorý svoju vášeň pre hudbu objavil už v detstve, sa narodil do ťažkých podmienok. "Keď som mal 14 rokov, bol som šialene zamilovaný, ale aj nešťastný. Potom som svoju frustráciu vypustil na gitaru," spomína. Zvuky Beatles a Bee Gees formovali jeho mladosť a poskytovali mu priestor, ktorý mu umožnil vymaniť sa zo sociálnej izolácie. Rosin je známy nielen ako umelec, ale aj ako spevák a hudobný pedagóg a aktívne sa venuje deťom a mládeži. Ako RP online Rosin vydala v priebehu rokov množstvo hitov vrátane „Gorila so slnečnými okuliarmi“ a „Ťava rada tancuje Cha Cha Cha“.
Volker Rosin, narodený 25. februára 1956 v Rheinkamp, má za sebou pôsobivú kariéru, vďaka ktorej je známy aj mimo detskej hudby. Prvý krok do hudobného sveta urobil v roku 1973 v mládežníckych centrách a potom v roku 1978 začal podnikať ako skladateľ detských piesní. Rosinove piesne nie sú len zábavné, ale podporujú aj učenie a sociálnu interakciu. Projektom „Tanzalarm“ a veľkým počtom albumov si podmanil srdcia miliónov detí. Podľa informácií z Wikipedia Predal viac ako štyri milióny CD a jeho tvorba bola ocenená niekoľkými oceneniami, vrátane Zlatých platní a Ceny nemeckých hudobných autorov.
Nasadenie a ocenenia
Jeho angažovanosť presahuje rámec javiska – Rosin sa angažuje v sociálnych projektoch, vrátane benefičných koncertov pre detské hospice a iných charitatívnych účelov. Nedávno zorganizoval koncert pre detský hospic „Möwennest“ v Oberhausene. V roku 2016 bol ocenený aj cenou Ballermann Award ako najúspešnejší spevák detských piesní a v roku 2024 získal nemeckú cenu hudobných autorov v kategórii „Text detskej piesne“. So svojou Nadáciou Volkera Rosina podporuje hudobné projekty, ktoré posilňujú sociálne zručnosti a štruktúry u detí, najmä pre sociálne znevýhodnené skupiny.