Zaměření: Návrat je plánování zákaz mobilního telefonu a více rodičovských závazků!

Zaměření: Návrat je plánování zákaz mobilního telefonu a více rodičovských závazků!

Wien, Österreich - Nový ministr školství Christoph návrat přináší dech čerstvého vzduchu do rakouské vzdělávací politiky. V posledním rozhovoru vysvětlil své plány na boj proti vzdělávacím deficitům a přetížení ve školním systému. Četné školní --age děti přišly do Vídně v posledních letech prostřednictvím rezifikace rodiny - až 400 dětí měsíčně. Abychom tomu mohli zabránit tomu, návratnost vyžaduje pozastavení sjednocení rodiny. „Růst ve školním systému již není přenosný,“ řekl ministr. Dodal, že Rakousko muselo EU prokázat národní nouzovou situaci, která dosud nebyla uznána. To ovlivňuje nejen školu, ale také integrační kapacity v práci a živém životě, které dosahují jejich limitů, hlásilo Kurier .

Zákaz mobilního telefonu a povinnost spolupracovat pro rodiče

Dalším ústředním bodem při návratu na pořadu jednání je celonárodní zákaz mobilních telefonů ve školách až na osmou školní úroveň. To platí nejen pro mobilní telefony, ale také pro tablety a chytré hodinky. „Po rozhovorech s pedagogy, studenty a odborníky je to jasné: vyžaduje jasné předpisy,“ zdůraznil. 80 procent povinných škol má své vlastní předpisy, ale nyní musí být vytvořeny jednotné požadavky. Kromě toho návratnost plánuje povinnost spolupracovat pro rodiče ve školách, načež zákonní zástupci, kteří opakovaně postrádají rozhovory rodičů, musí očekávat pokuty. „Každý, kdo zde žije, musí také mluvit s učiteli,“ řekl, takže Krone .

Návratnost vidí naléhavou potřebu akce: 25 procent 15 až 16 let nedosáhne vzdělávacích standardů v dopisech, čte a vypočítává. S opatřeními, jako jsou povinné kurzy nebo možné prodloužení školních dnů pro postižené studenty, by chtěl zajistit, aby žádný mladý člověk neopustil školu bez základních dovedností. „Znalost němčiny se snížila nejen kvůli migraci, ale také prostřednictvím digitalizace,“ řekl návrat a dal jasně najevo, že rodiče musí hrát ústřední roli při lingvistické podpoře svých dětí.