Enakost v znanosti: Ženski delež se počasi povečuje!

Enakost v znanosti: Ženski delež se počasi povečuje!

Trenutna ocena monitorja enakosti, ki ga je objavila Skupna konferenca o znanstveni znanstveni konferenci (GWK) pod vodstvom Bettina Stark-Watzinger, prinaša tako pozitivno kot zaskrbljujoče znanje o porazdelitvi spolov v znanosti. Poročilo temelji na obsežnih raziskavah podatkov in služi za prepoznavanje napredka in obstoječih primanjkljajev v politiki enakosti. Rezultati kažejo, da se je delež žensk v profesorjih povečal od leta 1997 do 2022, vendar enakost v višji stopnji ostaja izziv.

Pomemben napredek je povečanje deleža žensk v mladinskih profesorjih, ki je bilo leta 2023 enako enako pri 50,9 odstotka. Vendar kaže, da je višja raven plačila, nižji je delež žensk. Medtem ko je na območju W1, najnižjega profesorja, delež žensk 48,7 odstotka, v območju W2 pade na 28,6 odstotka in na območju W3 doseže le 23,8 odstotka. To predstavlja jasen izziv in sproža vprašanja o strukturni neenakosti v znanosti.

izzivi spremljanja enakosti

Izraz "puščajoč cevovod" opisuje postopno zmanjšanje kvote za ženske na različnih ravneh kvalifikacij. Ta izraz ponazarja, kako so ženske v akademski karieri v zgodnjih fazah pogosto uspešnejše, vendar se zmanjšujejo na višjih kvalificiranih položajih. Monitor enakosti kaže, da kljub rahlemu povečanju deleža žensk v znanosti primanjkuje spodbude za spodbujanje tega razvoja. Bistvene točke poročila kažejo, da je treba obstoječe ukrepe enakosti ne le nadaljevati, ampak tudi stopnjevati, da bi lahko povzročili pomembne spremembe.

Rezultati GWK, ki temeljijo na podatkih zvezne statistične pisarne, niso le podoba trenutnih pogojev, ampak tudi poziv k ukrepanju. Program profesorja 2030 naj bi prispeval k uvajanju spolno občutljivih pritožbenih postopkov in zasidranju struktur, ki spodbujajo enakost. Za prevzemanje odgovornosti in zagotavljanja napredka na poti do paritete spola je potrebna celovita kulturna sprememba znotraj znanstvene skupnosti. Ti rezultati in njihov pomen za enakost v znanosti so osrednji za prihodnji politični in akademski razvoj v Nemčiji.

Za podrobno analizo in dodatne informacije o tej temi se sklicujemo na podrobno poročilo