Równość w nauce: proporcja kobiet powoli wzrasta!

Równość w nauce: proporcja kobiet powoli wzrasta!

Obecna ocena monitora równości, opublikowanej przez wspólną konferencję naukową (GWK) pod kierunkiem Bettina Stark-Watzinger, przynosi zarówno pozytywną, jak i niepokojącą wiedzę na temat dystrybucji płci w nauce. Raport oparty jest na obszernych badaniach danych i służy identyfikacji postępu i istniejących deficytów w polityce równości. Wyniki pokazują, że odsetek kobiet w profesorach wzrósł w latach 1997–2022, ale równość w wyższej klasie pozostaje wyzwaniem.

Istotnym postępem jest wzrost odsetka kobiet w młodszych profesorstwach, który był równie równy 50,9 procent w 2023 r. Pokazuje jednak, że im wyższy poziom wynagrodzenia, tym niższy odsetek kobiet. Podczas gdy w obszarze W1, najniższym profesorze, odsetek kobiet wynosi 48,7 procent, spada do 28,6 procent w zakresie W2 i osiąga tylko 23,8 procent w obszarze W3. Stanowi to wyraźne wyzwanie i rodzi pytania o nierówności strukturalne w nauce.

Wyzwania związane z monitorowaniem równości

Termin „nieszczelny rurociąg” opisuje stopniowy spadek kwoty dla kobiet na różnych poziomach kwalifikacji. To wyrażenie ilustruje, w jaki sposób kobiety w karierze akademickiej często odnoszą większe sukcesy we wczesnych fazach, ale zmniejsza się wyższe wykwalifikowane stanowiska. Monitor równości pokazuje, że pomimo niewielkiego wzrostu odsetka kobiet w nauce brakuje zachęty do promowania tego rozwoju. Podstawowe punkty raportu sugerują, że istniejące miary równości muszą być nie tylko kontynuowane, ale także nasilane, aby spowodować znaczącą zmianę.

Wyniki GWK na podstawie danych z federalnego biura statystycznego są nie tylko obrazem obecnych warunków, ale także wezwaniem do działania. Program profesorów 2030 ma przyczynić się do wprowadzenia procedur odwoławczych wrażliwych na płeć i struktury promocji równości. Kompleksowa zmiana kulturowa w społeczności naukowej jest niezbędna do wzięcia odpowiedzialności i zapewnienia postępu w drodze do parytetu płciowego. Te wyniki i ich znaczenie dla równości w nauce mają kluczowe znaczenie dla przyszłych wydarzeń politycznych i akademickich w Niemczech.

Aby uzyskać szczegółową analizę i dalsze informacje na ten temat, odnosimy się do szczegółowego raportu wwww.zwd.