Zkušenost Digitalizace zblízka: Shaping Studenti navrhují své 3D dvojčata!
Zkušenost Digitalizace zblízka: Shaping Studenti navrhují své 3D dvojčata!
Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Digitalizace dobývá školy! V působivém společném projektu mezi House of Digitalization, ředitelství pro vzdělávání v Dolním Rakousku a vědeckým oddělením dolní rakouské státní vlády, takto -povoleného „digitalizačního autobusu“, mohou žáci zažít vzrušující vhled do digitálního světa. Od roku 2023 z této inovativní nabídky těží přibližně 4 000 dětí a do konce června 2025 je plánováno dalších 30 výletů na celkem 1 300 žáků, jako od hlášeno.
Tato fascinující iniciativa umožňuje studentům cestovat přímo ze svých škol do digitalizačního domu v Tulln, kde prozkoumáte zázraky digitální Technologie v 1,5 hodinovém programu. Zde se dozvíte mimo jiné, jaké údaje o rolích hrají v digitálním světě a můžete experimentovat s působivými zařízeními, jako jsou 3D tiskárny a VR brýle. Cíl? Aby se děti přiblížily k digitální budoucnosti a snížily strach z kontaktu s technologiemi, říká radní vzdělávání Christiane Teschl-Hofmeister.
3D Digitalizace ZAHRÁNÍ ZAVŘENO
také v Otto Hahn Realschule v Bensbergu, studenti zažili svět digitalizace zblízka. V rámci workshopu sítě ZDI Mind Rhein-Berg se naučili, jak se digitalizovat ve 3D. Pod heslem "2D fotografie jsou chromé-fotíte ve 3D!" vytvořili své podrobné fotografie sebe sama svými mobilními telefony, které byly poté zpracovány do 3D modelu. Tyto digitální obrazy byly konečně oživeny ve 3D tiskárně, což je pro studenty fascinujícím zážitkem, jako je rbk-direkt.de hlášeno.
Manažeři workshopu zdůrazňují důležitost, kterou mladí lidé zabývají digitální technologie. To nejen otevírá fascinující vhled do 3D světa, ale také perspektivy v budoucích profesionálních oborech. Takové inovativní vzdělávací projekty podporují zájem o matematiku, informatiku, přírodní vědy a technologii a optimálně připravují studenty na digitalizovanou budoucnost.
Details | |
---|---|
Ort | Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)