Weense taalproblemen: elke tweede van de eerste klassers heeft gebreken!

Weense taalproblemen: elke tweede van de eerste klassers heeft gebreken!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - In Wenen borrelt het onderwijsbeleid! Op 5 februari presenteerden Karl Mahrer en Harald Zierfuß van de People -partij van de Vienna vastberaden tegenmaatregelen voor alarmerende Duitse financiering in kleuterscholen. Zoals ze benadrukten, moet bijna 50 procent van de nieuw opgeleide kinderen momenteel als buitengewoon worden geclassificeerd vanwege slechte kennis van het Duits. Dit betekent dat ze, ondanks hun school volwassenheid, de lessen niet kunnen volgen. Siervoet geeft de inactiviteit van de gemeenteraadslid van het onderwijs Christoph Return (NEOS) de schuld, waarvan de balans in deze kwestie als catastrofaal wordt beschouwd. Out of 22,000 school beginners in Vienna, 11,000 particularly urgent help, such as . .

De "Mission Duits" geïnitieerd door Return biedt externe ondersteuning om gevraagd te worden om de kinderen Duits te onderwijzen. Maar de ÖVP beschouwt dit als een teken van "bizar actionisme". In plaats daarvan presenteerden Mahrer en Zierfuß een zevenpuntsplan dat zou moeten leiden tot het feit dat elk kind Duits spreekt tot school in vijf jaar. Centrale elementen zijn de verplichte taalstatus voor alle drie jaar oude kinderen en een verplicht kleuterschoolbezoek voor kinderen met een behoefte aan Duits. Siervoet bekritiseerde ook dat 40 procent van de kinderen in Wenen geen Duitse steun van hun eigen troepen ontvangt en duidelijk heeft gemaakt: "Vóór school moet het probleem worden aangepakt in kleuterscholen!" Dit wordt duidelijk aangetoond door de verbrijzingsnummers die Mahrer heeft gepresenteerd, en de meIndzird

Terwijl de Weense ÖVP duidelijke eisen aan het stadsbestuur stelt, ging tegenbevestiging tegen dat de verantwoordelijkheid voor de situatie in de federale overheid voldoende fondsen ligt. Het debat over de juiste strategie voor taalondersteuning gaat door, terwijl het educatieve landschap in Wenen in de balans blijft. Waar zijn de oplossingen? En wanneer krijgen de kinderen de financiering die ze dringend nodig hebben?