Atvira diena Borg Spittal: įžvalga apie mokyklos susižavėjimą!

Atvira diena Borg Spittal: įžvalga apie mokyklos susižavėjimą!

Spittal, Österreich - „Borg Spittal“ pakviestas į įspūdingą „Atvirų namų“ gruodžio 12 d., Renginį, kuris pritraukė apie 300 lankytojų: viduje. Studentai: Svečiai nuoširdžiai pasveikino svečius ir vedė juos per įvairias mokyklos šakas: muziką, gamtos mokslus, meną ir sportą. Įvairią programą apėmė mokyklos choro muzikiniai pasirodymai, „Sports Acrobats“ pasirodymas ir galimybė asmeniniams pokalbiams su mokytojais: viduje ir studentai: viduje. Director Erich Huber was enthusiastic about the great rush and reported optimistically that many of the visitors could be welcomed at the school in the coming school year, such as meinbezirk.at reported.

Mokyklos gyvenimo centre, kurį galima rasti antrame aukšte, lankytojai galėjo patirti pasiūlymų asortimentą. Čia studentai pristatė: jų kūrybinių darbų viduje meno parodoje, o įdomūs moksliniai eksperimentai buvo labai gerai priimti. Teigiama vakaro atmosfera atsispindėjo pokalbiuose apie įvairias Borgo galimybes, kurios turėtų tiesiogiai vesti registraciją vasario mėn.

„Borg Buddies“: palaikymas naujiems studentams: Inside

Kitas „Borg Spittal“ akcentas yra vadinamieji Borgo bičiuliai, atsidavę mokiniai: viduje nuo 6 klasės. Jie yra specialiai parinkti siekiant palengvinti naująjį mokinį: 5 -os klasių viduje ir suartinti kasdienį mokyklinį gyvenimą. Jūsų, kaip patikimumo, vaidmuo yra ypač svarbus: bičiuliai visada yra prieinami klausimams ar netikrumams apie mokyklą ar socialinius iššūkius. Jie ne tik palaiko klausimus apie pamokas, bet ir padeda susipažinti su mokykla ir susirasti savo vietą mokyklos bendruomenėje. Vykdydami savo modelio funkciją, „Borg“ bičiuliai aktyviai prisideda prie teigiamo mokymosi ir mokyklos kultūros skatinimo, pavyzdžiui, borg-pittal.at keltuvai.

Borgo bičiuliai skatina socialinę sąveiką ir sustiprina visos mokyklos bendruomenės sanglaudą, todėl labai lengviau integruoti naujus mokinius: per pirmąsias kelias savaites ir per visus mokslo metus. Jų buvimas sukelia saugumo ir priklausymo naują aplinką jausmą, kuris dažnai gali būti sudėtingas. Tai išlieka vyresnių ir jaunesnių mokinių kontaktai: egzistuoja ir palaiko praturtinančią mokyklos kultūrą.