Urgență educațională: Fiecare al doilea copil de școală elementară din Viena nu vorbește germană!

Consilierul Local al Educației, Christoph Return, descrie situația drept „dramatică” și, în special, își asumă responsabilitatea pentru guvernul federal, deoarece mijloacele financiare pentru sprijinul lingvistic au fost reduse dramatic. În ultimii șase ani, Ministerul Educației a redus la jumătate bugetul pentru acest sprijin important. Acest lucru se poate observa, de asemenea, în faptul că peste jumătate din punctele prevăzute pentru sprijinul limbajului la Viena sunt vacante, ceea ce subliniază nevoia de măsuri suplimentare. În multe districte vieneze, proporția copiilor care nu vorbesc suficient de german este deja în alarmare de 60 %sau mai mult, de exemplu în Margareten, cu valori crescânde de până la 74 %.

Situația este și întărită de medii de migrație și de consecințele pandemiei. Mulți copii nu au folosit oferta de grădiniță în perioada critică, pe care acum o aruncă înapoi la școală. Nu numai migranții, ci și născuți în Austria, luptă cu limba germană, ceea ce indică o integrare eșuată. Părinții sunt, de asemenea, responsabili: reținerea unei baze de limbi germane solide de acasă are efecte negative profunde asupra abilităților de învățare a copiilor. Experții externi solicită deja măsuri preventive, cum ar fi testele germane pentru trei ani -year -uri pentru a recunoaște și contracara deficitele lingvistice într -un stadiu incipient.