Urgence pédagogique: Chaque deuxième école primaire à Vienne ne parle pas allemand!

Le conseiller municipal de l'éducation Christoph Return décrit la situation comme "dramatique" et prend en particulier la responsabilité du gouvernement fédéral, car les moyens financiers de soutien linguistique ont été considérablement réduits. Au cours des six dernières années, le ministère de l'Éducation a réduit de moitié le budget de cet important soutien. Cela peut également être vu dans le fait que plus de la moitié des points prévus pour le soutien linguistique à Vienne sont vacants, ce qui souligne la nécessité de nouvelles mesures. Dans de nombreux districts viennois, la proportion d'enfants qui ne parlent pas suffisamment allemands sont déjà alarmantes de 60% ou plus, par exemple à Margareten avec des valeurs croissantes jusqu'à 74%.

La situation est également resserrée par les arrière-plans de migration et les conséquences de la pandémie. De nombreux enfants n'ont pas utilisé l'offre de la maternelle pendant la période critique, qu'ils rejettent maintenant à l'école. Non seulement les migrants, mais également nés en Autriche, se battent avec la langue allemande, ce qui indique une intégration ratée. Les parents sont également responsables: retenir une solide base de langue allemande à la maison a de profonds effets négatifs sur les compétences d'apprentissage des enfants. Les experts externes appellent déjà à des mesures préventives, telles que les tests allemands pour les trois ans afin de reconnaître et de contrer les déficits linguistiques à un stade précoce.