الطوارئ التعليمية: كل طفل في مدرسة ابتدائية ثانية في فيينا لا يتحدث الألمانية!

يصف مستشار المدينة التعليمي كريستوف عائد الوضع بأنه "دراماتيكي" وخاصة يتحمل المسؤولية عن الحكومة الفيدرالية ، حيث تم تقليل الوسائل المالية لدعم اللغة بشكل كبير. في السنوات الست الماضية ، نقضت وزارة التعليم إلى النصف ميزانية هذا الدعم المهم. يمكن ملاحظة ذلك أيضًا في حقيقة أن أكثر من نصف النقاط المقدمة لدعم اللغة في فيينا شاغرة ، مما يؤكد الحاجة إلى مزيد من التدابير. في العديد من المناطق الفينية ، فإن نسبة الأطفال الذين لا يتحدثون الألمانية بما فيه الكفاية هي بالفعل 60 في المائة أو أكثر ، على سبيل المثال في مارغريتن مع زيادة قيم تصل إلى 74 ٪.

يتم تشديد الوضع أيضًا من خلال خلفيات الهجرة وعواقب الوباء. لم يستخدم العديد من الأطفال عرض رياض الأطفال خلال الفترة الحرجة ، التي يرمونها الآن في المدرسة. ليس فقط المهاجرين ، ولكن أيضًا المولودون في النمسا ، يقاتلون مع اللغة الألمانية ، مما يشير إلى اندماج فاشل. الآباء مسؤولون أيضًا: إن حجب قاعدة لغة ألمانية قوية من المنزل له آثار سلبية عميقة على مهارات تعلم الأطفال. يدعو الخبراء الخارجيون بالفعل إلى تدابير وقائية ، مثل الاختبارات الألمانية لثلاثة أعواد من أجل التعرف على العجز في اللغة ومكافحة اللغة في مرحلة مبكرة.