Skandal i skolan: Barn mellan Wokes och Performance Emergency!

Skandal i skolan: Barn mellan Wokes och Performance Emergency!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Diskussionen om utbildningsreformen i Österrike tar en explosiv vändning! På fredagen 28 november distribuerades en rekognoseringsbok till 9- och 10-åriga studenter i en rättegång på en gymnasium i Mostvierertel, som kritiserades som en del av den så kallade "Woken Transgender Ideology". FPÖ -utbildnings talesman, Labg. Michael Sommer uttryckte skarpa oro och sa: "Det kan inte vara så att vår yngsta redan är indoktrinerade med den vakna transpersonerna."

Sommer kräver att barn växer upp i en sorglös och lycklig miljö istället för att möta sådana ämnen. Han kritiserade innehållet i boken, som också förklarar termer som crossdressers och intersexuella, och kräver att det äntligen är tillräcklig information om verkliga hot som politisk islam. Han betonade också att den nuvarande politiken i skolorna måste äventyra barnens sunda utveckling och brådskande förhindra dem. This is not the only problem in the educational landscape: According to a report by fpoe.info , more and more students have more and more pupils at the end of their school career with basic skills such as Läsning och skrivande aritmetik.

Utbildnings nödsituationer och frustrerade lärare

Antalet dåligt utbildade studenter har ökat dramatiskt enligt FPÖ, och föräldrarna uttrycker sin legitima oro över sina barns framtid. Inte bara barnen, utan också lärarna är frustrerade - villigheten att utföra verkar minska. Ett särskilt oroande fenomen är att varje fjärde grundskolebarn i Wien inte kan följa lektionerna eftersom det inte förstår språket. Denna situation betraktas som ett direkt resultat av en misslyckad invandringspolitik och åsidosättande av behov i utbildningspolitiken.

FPÖ Hälso -talesman Brückl kräver en grundläggande reform för att säkerställa att eleverna uppnår korrekt kunskap om läsning, skrivning och aritmetik i slutet av sin utbildning. Han rekommenderar en återgång till konkreta utbildningsmål istället för överdrivna läroplaner och fokus på analoga undervisningsmetoder för att främja barnens förmåga att koncentrera sig. Efterfrågan på att införa fler tyska stödklasser möts nu också med godkännande bland tidigare kritiker. Det återstår att se hur politik reagerar på denna explosiva utveckling.