Scandal la școală: Copii între wok -uri și situații de urgență de performanță!

Scandal la școală: Copii între wok -uri și situații de urgență de performanță!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Discuția despre reforma educațională din Austria ia o întorsătură explozivă! Vineri, 28 noiembrie, o carte de recunoaștere a fost distribuită elevilor de 9 și 10 ani într-o zi de proces la o școală medie din The MostViertel, care este criticată ca parte a așa-numitei „ideologie transgender trezită”. Purtătorul de cuvânt al educației FPö, Labg. Michael Sommer, și -a exprimat îngrijorările ascuțite și a spus: „Nu se poate ca cei mai tineri să fie deja îndoctrinați cu ideologia transgender trezită”.

Sommer cere ca copiii să crească într -un mediu lipsit de griji și fericiți, în loc să se confrunte cu astfel de subiecte. El a criticat conținutul cărții, care explică, de asemenea, termeni precum crossdreskers și intersexuali și cere ca acesta să fie în sfârșit informații adecvate despre amenințări reale, cum ar fi islamul politic. El a subliniat, de asemenea, că politica actuală în școli trebuie să pună în pericol dezvoltarea sănătoasă a copiilor și să îi împiedice de urgență. This is not the only problem in the educational landscape: According to a report by fpoe.info , more and more students have more and more pupils at the end of their school career with basic skills such as reading și scrierea aritmetică.

profesori de urgență educațională și frustrați

Numărul studenților slab instruiți a crescut dramatic în funcție de FPö, iar părinții își exprimă preocupările legitime cu privire la viitorul copiilor lor. Nu numai copiii, ci și profesorii sunt frustrați - disponibilitatea de a efectua pare să scadă. Un fenomen deosebit de îngrijorător este faptul că fiecare al patrulea copil de școală elementară din Viena nu poate urma lecțiile, deoarece nu înțelege limba. Această situație este considerată un rezultat direct al unei politici de imigrare eșuate și a nesocotirii nevoilor în politica de învățământ.

Purtătorul de cuvânt al sănătății FPö, Brückl, cere o reformă fundamentală pentru a se asigura că elevii obțin cunoștințe adecvate despre citire, scriere și aritmetică la sfârșitul pregătirii lor. El recomandă revenirea la obiectivele educaționale concrete, în loc de programe de administrare excesivă și un accent pe metodele de predare analogică pentru a promova capacitatea copiilor de a se concentra. Cererea de introducere a mai multor clase de sprijin germane este acum satisfăcută cu aprobarea foștilor critici. Rămâne de văzut cum reacționează politica la aceste evoluții explozive.