Schandaal op school: kinderen tussen de Wokes en Performance Emergency!
Schandaal op school: kinderen tussen de Wokes en Performance Emergency!
Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - De discussie over de educatieve hervorming in Oostenrijk neemt een explosieve wending! Op vrijdag 28 november werd een verkenningsboek gedistribueerd onder 9- en 10-jarige studenten in een proefdag op een middelbare school in het meestviertel, dat wordt bekritiseerd als onderdeel van de zogenaamde "gewekt transgender ideologie". De woordvoerder van de FPö Education, Labg. Michael Sommer uitte scherpe zorgen en zei: "Het kan niet zijn dat onze jongste al geïndoctrineerd zijn met de Weeg Transgender -ideologie."
Sommer eist dat kinderen opgroeien in een zorgeloze en gelukkige omgeving in plaats van geconfronteerd te worden met dergelijke onderwerpen. Hij bekritiseerde de inhoud van het boek, dat ook termen verklaart zoals crossdressers en interseksuelen, en eist dat het eindelijk voldoende informatie is over echte bedreigingen zoals politieke islam. Hij benadrukte ook dat de huidige politiek op scholen de gezonde ontwikkeling van de kinderen in gevaar moet brengen en hen dringend moeten voorkomen. Dit is niet het enige probleem in het educatieve landschap: volgens een rapport van fpoe en het schrijven van rekenkunde.
educatieve noodsituatie en gefrustreerde leraren
Het aantal slecht opgeleide studenten is volgens de FPö dramatisch toegenomen en ouders uiten hun legitieme zorgen over de toekomst van hun kinderen. Niet alleen de kinderen, maar ook de leraren zijn gefrustreerd - de bereidheid om te presteren lijkt af te nemen. Een bijzonder zorgwekkend fenomeen is dat elk vierde kind van de basisschool in Wenen de lessen niet kan volgen omdat het de taal niet begrijpt. Deze situatie wordt beschouwd als een direct gevolg van een mislukt immigratiebeleid en de minachting van behoeften in het onderwijsbeleid.
FPö Health -woordvoerder Brückl vereist een fundamentele hervorming om ervoor te zorgen dat leerlingen aan het einde van hun training de juiste kennis van lezen, schrijven en rekenen bereiken. Hij beveelt een terugkeer aan naar concrete educatieve doelen in plaats van over -beheerde curricula en een focus op analoge onderwijsmethoden om het concentratievermogen van de kinderen te bevorderen. De vraag naar het introduceren van meer Duitse ondersteuningsklassen wordt nu ook met goedkeuring onder voormalige critici. Het valt nog te bezien hoe politiek reageert op deze explosieve ontwikkelingen.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)