Scandalo a scuola: bambini tra i fili e le prestazioni di emergenza!

Scandalo a scuola: bambini tra i fili e le prestazioni di emergenza!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - La discussione sulla riforma educativa in Austria prende una svolta esplosiva! Venerdì 28 novembre, un libro di ricognizione è stato distribuito agli studenti di 9 e 10 anni in una giornata di prova in una scuola media nel Mostortel, che è criticato come parte della cosiddetta "ideologia transgender sveglia". Il portavoce dell'educazione FPö, Labg. Michael Sommer, ha espresso nitide preoccupazioni e ha detto: "Non può essere che i nostri più giovani siano già indottrinati con l'ideologia transgender sveglia".

Sommer richiede che i bambini crescano in un ambiente spensierato e felice invece di affrontare tali argomenti. Ha criticato il contenuto del libro, che spiega anche termini come crossdresser e intersessuali, e richiede che siano finalmente informazioni adeguate su minacce reali come l'Islam politico. Ha anche sottolineato che l'attuale politica nelle scuole deve mettere in pericolo il sano sviluppo dei bambini e impedirli urgentemente. Questo non è l'unico problema nel panorama educativo: secondo un rapporto di fpoe.info e scrivere aritmetica.

emergenza educativa e insegnanti frustrati

Il numero di studenti scarsamente addestrati è aumentato notevolmente secondo la FPö e i genitori esprimono le loro legittime preoccupazioni per il futuro dei loro figli. Non solo i bambini, ma anche gli insegnanti sono frustrati: la volontà di esibirsi sembra diminuire. Un fenomeno particolarmente preoccupante è che ogni bambino della quarta scuola elementare a Vienna non può seguire le lezioni perché non capisce la lingua. Questa situazione è considerata il risultato diretto di una politica di immigrazione fallita e il disprezzo per i bisogni nella politica educativa.

Il portavoce della salute di FPö Brückl richiede una riforma fondamentale per garantire che gli alunni raggiungano un'adeguata conoscenza della lettura, della scrittura e dell'aritmetica alla fine della loro formazione. Raccomanda un ritorno a obiettivi educativi concreti invece di curricula gestiti troppo e un focus sui metodi di insegnamento analogici al fine di promuovere la capacità dei bambini di concentrarsi. La domanda di introduzione di più lezioni di supporto tedesche è ora soddisfatta anche l'approvazione tra gli ex critici. Resta da vedere come la politica reagisce a questi sviluppi esplosivi.