Skandale i skolen: Børn mellem Wokes and Performance Emergency!

Skandale i skolen: Børn mellem Wokes and Performance Emergency!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Diskussionen om uddannelsesreformen i Østrig tager en eksplosiv vending! Fredag ​​den 28. november blev en rekognoseringsbog distribueret til 9- og 10-årige studerende på en prøvedag på en mellemskole i de fleste af de fleste, der kritiseres som en del af de såkaldte "Woken Transgender Ideology". FPö Education -talsmand, LABG. Michael Sommer udtrykte skarpe bekymringer og sagde: "Det kan ikke være, at vores yngste allerede er indoktrineret med den vågne transkønne ideologi."

Sommer kræver, at børn vokser op i et ubekymret og lykkeligt miljø i stedet for at blive konfronteret med sådanne emner. Han kritiserede indholdet af bogen, som også forklarer udtryk som crossdressers og intersexuals, og kræver, at det endelig er tilstrækkelig information om reelle trusler som politisk islam. Han understregede også, at den nuværende politik i skoler er nødt til at bringe børnene i fare og presserende forhindre dem. Dette er ikke det eneste problem i uddannelseslandskabet: Ifølge en rapport fra fpoe.info , flere og flere studerende har flere og flere pup-frustrier på deres skoler som læsning og skrivning af aritmetik.

Uddannelsesmæssig nødsituation og frustrerede lærere

Antallet af dårligt uddannede studerende er steget dramatisk i henhold til FPö, og forældre udtrykker deres legitime bekymring over deres børns fremtid. Ikke kun børnene, men også lærerne er frustrerede - viljen til at udføre ser ud til at falde. Et særligt foruroligende fænomen er, at hvert fjerde grundskolebarn i Wien ikke kan følge lektionerne, fordi det ikke forstår sproget. Denne situation betragtes som et direkte resultat af en mislykket indvandringspolitik og ignorering af behov i uddannelsespolitikken.

FPö Health -talsmand Brückl kræver en grundlæggende reform for at sikre, at eleverne opnår ordentlig viden om læsning, skrivning og aritmetik i slutningen af ​​deres træning. Han anbefaler en tilbagevenden til konkrete uddannelsesmål i stedet for over -managed læseplaner og fokus på analoge undervisningsmetoder for at fremme børnenes evne til at koncentrere sig. Efterspørgslen efter at indføre flere tyske supportklasser er nu også opfyldt med godkendelse blandt tidligere kritikere. Det er tilbage at se, hvordan politik reagerer på disse eksplosive udviklinger.