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Politik im Klassenzimmer: Lehrer kämpft für lebendige Grundgesetz-Debatten!

In Remscheid brodelt es! Die Schüler des Leibniz-Gymnasiums sind in ein hitziges Diskussionsfeuer über das Grundgesetz eingetaucht. Cornelius Franke, ein leidenschaftlicher Sozialwissenschaftler, der seit 2006 an der Schule unterrichtet, glaubt fest daran, dass Politik ein zentrales Thema im Leben junger Menschen sein sollte. „Das Grundgesetz ist eine der großen Errungenschaften der Bundesrepublik Deutschland“, erklärt der 48-Jährige mit Nachdruck. Seine Schüler sollen nicht nur lernen, sondern auch aktiv an der politischen Debatte teilnehmen!

Franke, der in Ennepetal lebt, setzt auf lebhafte und kontroverse Diskussionen im Unterricht. „Es ist mir wichtig, dass meine Schüler als politisch interessierte und mündige Bürger ins Leben entlassen werden“, betont er. Diese Einstellung sorgt dafür, dass die Schüler nicht nur Fakten lernen, sondern auch die Fähigkeit entwickeln, kritisch zu denken und ihre Meinungen zu äußern. In einer Zeit, in der politische Themen oft polarisiert werden, ist es entscheidend, dass die nächste Generation gut informiert und engagiert ist.

Politische Bildung im Fokus

Die Diskussionen am Leibniz-Gymnasium sind nicht nur eine Schulveranstaltung, sondern ein wichtiger Schritt zur politischen Bildung. Die Schüler lernen, wie das Grundgesetz die Grundlagen der deutschen Demokratie bildet und welche Rechte und Pflichten damit verbunden sind. Diese Art der Bildung ist unerlässlich, um die Jugendlichen auf ihre Rolle als Bürger vorzubereiten und sie zu ermutigen, sich aktiv in die Gesellschaft einzubringen.

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In einer Welt, die von schnellen Veränderungen und politischen Herausforderungen geprägt ist, ist es entscheidend, dass junge Menschen die Bedeutung des Grundgesetzes verstehen. Frankes Engagement und die lebhaften Diskussionen im Unterricht sind der Schlüssel, um das Interesse der Schüler an politischen Themen zu wecken und sie zu verantwortungsbewussten Bürgern zu formen.

Quelle/Referenz
rp-online.de

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