Boris Palmers opsparingsplaner: Specielle skoler i stedet for inkludering i fokus!

Boris Palmers opsparingsplaner: Specielle skoler i stedet for inkludering i fokus!

Tübingen, Deutschland - Tübingens borgmester Boris Palmer, uafhængig, er i fokus for voldelig kontrovers, efter at han har foreslået at redde studerende. På grund af spændte kommunale husholdninger ser han behovet for at forkorte midler og kræver mindre inkludering i almindelige skoler. I stedet går Palmer ind for, at flere børn skal imødekommes i specialskoler i specialskoler, da de efter hans mening er mere omkostningseffektive og "fungerer ikke godt med hensyn til indhold", som han forklarede i Morgenmagazin fra ARD og ZDF. Dette kritiseres som et skridt baglæns i skolens integration, da inkludering betragtes af mange som en menneskerettighed, der er forankret i FNs-konventionen om handicap, såsom

ANSERITY -mål eller træder baglæns?

Palmer understreger, at unødvendige udgifter i ungdoms velfærd ikke er bæredygtige og antyder, at i stedet for den aktuelle praksis, undervises studerende med særlige behov i stigende grad i specialskoler. Kritikere fra Politik og sociale foreninger, herunder Tübingens distriktsadministrator Joachim Walter (CDU) og præsidenten for Social Association VDK, Verena Bentele, indikerer, at sådanne foranstaltninger yderligere kunne udjævne forbindelsen mellem børn, med og uden handicap. Bentele henviser endda til Palmers udsagn som "populistisk vrøvl", da et inkluderende skolesystem er meget mere omkostningseffektivt og giver bedre resultater for alle studerende på lang sigt. Hun argumenterer for, at lukningen af specialskoler kunne frigøres til inkluderende læring, som understøttes af merkur merkur merkur Diskussionen stammer til et følsomt emne: Balancen mellem økonomiske begrænsninger for kommunerne og behovet for et inkluderende uddannelsessystem. Palmer kritiserer det faktum, at de føderale og statslige regeringer vil stille kommunerne højere og højere krav uden at stille de nødvendige økonomiske ressourcer. Kurset for en fremtidig skolepolitik i Tübingen er sat - i skyggen af spørgsmålet om, hvorvidt besparelser virkelig er den rigtige måde til bekostning af inkludering.