Alarmerende taaltekorten: bijna de helft van de eerste klassers in Wenen
Alarmerende taaltekorten: bijna de helft van de eerste klassers in Wenen
De situatie op de Wenen -scholen wordt steeds verontrustender. Uit een huidig rapport blijkt dat meer dan 44 procent van de eerste klassers in Wenen niet de nodige kennis van het Duits heeft om de lessen te kunnen volgen. Deze alarmerende cijfers komen van een verzoek van de Standard tot de Return Return Return Return Return.
Het verband tussen de oorsprong van de studenten en hun taalvaardigheden is bijzonder opvallend. In districten met een groter deel van de mensen met een migratieachtergrond, is het percentage kinderen dat problemen heeft met de Duitse taal ook aanzienlijk groter. Het aandeel van de leerlingen van de tweede taal in het district Margaret, waar meer dan 52 procent van de bevolking van buitenlandse afkomst, is zelfs 73,8 procent van de eerste klassers die nauwelijks of geen Duits kunnen spreken.
Vergelijk district
De situatie is vergelijkbaar in andere districten zoals Rudolfsheim-Fünthaus en favorieten, die ook een groot deel van de migranten hebben. Hier kan meer dan 60 procent van de studenten niet voldoende Duits zijn om de lessen te volgen. Mariahilf daarentegen doet het het beste, met slechts 18,9 procent van de eerste klassers die problemen hebben met taal. Desalniettemin betekent dit dat bijna elke vijfde nieuwe leerlingen het slecht begrijpen of helemaal niet.De gegevens illustreren hoe snel de situatie is veranderd. Twee jaar geleden was het slechts 36 procent van de kinderen die niet goed genoeg Duits spraken. Deze toename zorgt voor verhitte debatten tussen de overheidspartijen en de oppositie, die elkaar de schuld geven van de situatie. Terwijl de ÖVP het falen in de vroege kinderopleiding bekritiseert, wijst de SPö naar de onvoldoende fondsen van de federale overheid.
Het is ook opmerkelijk dat bijna de helft van de bevolking, precies 49,7 procent, nu een migratieachtergrond heeft. Ondanks deze alarmerende groei wordt de kwestie van migratie vaak verwaarloosd in de huidige discussie, hoewel het nauw verbonden is met de moeilijkheden bij de taalpromotie van de studenten. Deze ontwikkeling is van groot belang voor het toekomstige educatieve landschap in de hoofdstad.Voor gedetailleerde informatie over deze kritische ontwikkeling in de Veense educatieve situatie vindt u een uitgebreid rapport Onollow Noreferer "> OnOopener Noreferer"> OnOopener Noreferer "> OnOopener Noreferer .
Kommentare (0)