Εργασίες ανησυχητικών γλωσσών: Σχεδόν οι μισοί από τους πρώτους γκρέιντερ στη Βιέννη
Εργασίες ανησυχητικών γλωσσών: Σχεδόν οι μισοί από τους πρώτους γκρέιντερ στη Βιέννη
Η κατάσταση στα σχολεία της Βιέννης γίνεται όλο και πιο ανησυχητική. Μια τρέχουσα έκθεση δείχνει ότι πάνω από το 44 % των πρώτων γκρέιντερ στη Βιέννη δεν έχουν τις απαραίτητες γνώσεις των γερμανικών για να μπορέσουν να ακολουθήσουν τα μαθήματα. Αυτοί οι ανησυχητικοί αριθμοί προέρχονται από αίτημα από το πρότυπο στον Σύμβουλο της Δημοτικής Βιέννης Christoph Return.
Η σύνδεση μεταξύ της προέλευσης των μαθητών και των γλωσσικών τους δεξιοτήτων είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακή. Σε περιοχές με υψηλότερο ποσοστό ατόμων με μετανάστευση, το ποσοστό των παιδιών που έχουν προβλήματα με τη γερμανική γλώσσα είναι επίσης σημαντικά μεγαλύτερο. Το ποσοστό των μαθητών δεύτερης γλώσσας στην περιοχή Margaret, όπου πάνω από το 52 % του πληθυσμού ξένης προέλευσης είναι ακόμη 73,8 % των πρώτων γκρέιντερ που δεν μπορούν να μιλήσουν ή καθόλου γερμανικά.
Συγκρίνετε την περιοχή
Η κατάσταση είναι παρόμοια σε άλλες περιοχές όπως ο Rudolfsheim-Fünthaus και τα αγαπημένα, τα οποία έχουν επίσης υψηλό ποσοστό μεταναστών. Εδώ, περισσότερο από το 60 % των μαθητών δεν μπορεί να είναι επαρκώς γερμανικά για να ακολουθήσει τα μαθήματα. Αντίθετα, η Mariahilf κάνει καλύτερα, με μόνο το 18,9 % των πρώτων γκρέιντερ που δυσκολεύονται με τη γλώσσα. Παρ 'όλα αυτά, αυτό σημαίνει ότι σχεδόν κάθε πέμπτος νέοι μαθητές καταλαβαίνουν άσχημα ή καθόλου.Τα δεδομένα απεικονίζουν πόσο γρήγορα έχει αλλάξει η κατάσταση. Πριν από δύο χρόνια, ήταν μόνο το 36 τοις εκατό των παιδιών που δεν μιλούσαν αρκετά γερμανικά καλά. Αυτή η αύξηση εξασφαλίζει έντονες συζητήσεις μεταξύ των κυβερνητικών κομμάτων και της αντιπολίτευσης, οι οποίες κατηγορούν ο ένας τον άλλον για την κατάσταση. Ενώ το ÖVP επικρίνει την αποτυχία στην εκπαίδευση της πρώιμης παιδικής ηλικίας, το Spö επισημαίνει τα ανεπαρκή κεφάλαια της ομοσπονδιακής κυβέρνησης.
Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι σχεδόν το ήμισυ του πληθυσμού, ακριβώς 49,7 %, έχει τώρα ένα υπόβαθρο μετανάστευσης. Παρά την ανησυχητική αυτή ανάπτυξη, το ζήτημα της μετανάστευσης συχνά παραμελείται στην τρέχουσα συζήτηση, αν και συνδέεται στενά με τις δυσκολίες στην προώθηση της γλώσσας των μαθητών. Αυτή η εξέλιξη έχει μεγάλη σημασία για το μελλοντικό εκπαιδευτικό τοπίο στην πρωτεύουσα.Για λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με αυτήν την κρίσιμη εξέλιξη στην εκπαιδευτική κατάσταση της Βιεννέζικης, θα βρείτε μια ολοκληρωμένη αναφορά .