Alarmující jazykové deficity: Téměř polovina prvních srovnávačů ve Vídni
Alarmující jazykové deficity: Téměř polovina prvních srovnávačů ve Vídni
Situace ve vídeňských školách se stále více znepokojuje. Současná zpráva ukazuje, že více než 44 procent prvních srovnávačů ve Vídni nemá potřebnou znalost němčiny, aby bylo možné sledovat lekce. Tato alarmující čísla pocházejí z žádosti od standardu až po návrat městského radního města Vídeň.
Souvislost mezi původem studentů a jejich jazykovými dovednostmi je obzvláště pozoruhodné. V okresech s vyšším podílem lidí s migračním zázemím je procento dětí, které mají problémy s německým jazykem, také výrazně větší. Podíl studentů druhého jazyka v okrese Margaret, kde více než 52 procent populace zahraničního původu, je dokonce 73,8 procent prvních srovnávačů, kteří nemohou mluvit nebo žádný Němec.
Porovnejte okres
Situace je podobná v jiných okresech, jako je Rudolfsheim-Fünthaus a oblíbené, které mají také vysokou část migrantů. Zde nemůže být více než 60 procent studentů dostatečně německé, aby se řídily lekce. Naproti tomu Mariahilf dělá nejlépe, s pouze 18,9 procenty prvních srovnávačů, kteří mají potíže s jazykem. To však znamená, že téměř každý pátý noví žáci rozumějí špatně nebo vůbec.Data ilustrují, jak rychle se situace změnila. Před dvěma lety to bylo jen 36 procent dětí, které nemluvili německy dostatečně dobře. Tento nárůst zajišťuje prudké debaty mezi vládními stranami a opozicí, které se za tuto situaci obviňují. Zatímco ÖVP kritizuje selhání ve vzdělávání v raném dětství, SPö ukazuje na nedostatečné prostředky federální vlády.
Je také pozoruhodné, že téměř polovina populace, přesně 49,7 procenta, má nyní migrační zázemí. Navzdory tomuto alarmujícímu růstu je otázka migrace v současné diskusi často zanedbávána, ačkoli je úzce spojena s obtížemi při propagaci jazyka studentů. Tento vývoj má velký význam pro budoucí vzdělávací prostředí v hlavním městě.Podrobné informace o tomto kritickém vývoji ve vídeňské vzdělávací situaci najdete komplexní zprávu .
Kommentare (0)