عجز اللغة المقلق: ما يقرب من نصف طلاب الصف الأول في فيينا
عجز اللغة المقلق: ما يقرب من نصف طلاب الصف الأول في فيينا
أصبح الوضع في مدارس فيينا قلقًا متزايدًا. يوضح التقرير الحالي أن أكثر من 44 في المائة من طلاب الصف الأول في فيينا ليس لديهم المعرفة اللازمة للألمانية من أجل أن تكون قادرة على متابعة الدروس. تأتي هذه الأرقام المقلقة من طلب من Standard إلى مستشار مدينة فيينا كريستوف.
العلاقة بين أصل الطلاب ومهاراتهم اللغوية لافت للنظر بشكل خاص. في المناطق التي لديها نسبة أعلى من الأشخاص الذين لديهم خلفية للهجرة ، فإن النسبة المئوية للأطفال الذين يعانون من مشاكل في اللغة الألمانية أكبر بكثير. تبلغ نسبة متعلمي اللغة الثانية في منطقة مارغريت ، حيث أكثر من 52 في المائة من سكان الأصل الأجنبي ، 73.8 في المائة من طلاب الصف الأول الذين بالكاد يستطيعون التحدث الألماني أو لا.
قارن المنطقة
يشبه الوضع في المناطق الأخرى مثل Rudolfsheim-Fünthaus والمفضلات ، والتي لديها أيضًا نسبة عالية من المهاجرين. هنا ، لا يمكن أن يكون أكثر من 60 في المائة من الطلاب ألمانيين بما فيه الكفاية لمتابعة الدروس. على النقيض من ذلك ، فإن Mariahilf أفضل ، مع 18.9 في المائة فقط من طلاب الصف الأول الذين يواجهون صعوبات في اللغة. ومع ذلك ، هذا يعني أن كل تلاميذ جدد خامس يفهمون بشكل سيء أو لا على الإطلاق.توضح البيانات مدى سرعة تغير الموقف. قبل عامين ، كان 36 في المائة فقط من الأطفال الذين لم يتحدثوا الألمانية بشكل جيد بما فيه الكفاية. تضمن هذه الزيادة مناقشات ساخنة بين الأحزاب الحكومية والمعارضة ، التي تلوم بعضها البعض على الموقف. في حين أن ÖVP ينتقد الفشل في تعليم الطفولة المبكرة ، فإن SPö يشير إلى الأموال غير الكافية للحكومة الفيدرالية.
تجدر الإشارة أيضًا إلى أن ما يقرب من نصف السكان ، 49.7 في المائة بالضبط ، لديهم الآن خلفية ترحيل. على الرغم من هذا النمو المقلق ، يتم إهمال مسألة الهجرة غالبًا في المناقشة الحالية ، على الرغم من أنها ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالصعوبات في تعزيز اللغة للطلاب. هذا التطور له أهمية كبيرة للمناظر الطبيعية التعليمية في المستقبل في العاصمة.للحصول على معلومات مفصلة حول هذا التطور الحرج في الوضع التعليمي الفيني ، ستجد تقريرًا شاملاً .